《面向个体的教育》读书心得研讨.pptxVIP

《面向个体的教育》 李希贵;目录：;发现那棵树;发现那棵树，不仅仅靠教育者主观的肉眼，还需要为他们搭建合适的成长平台 “一个没有进过实验室的孩子，如何发现自己成为科学家的天赋？只有当一个孩子在高端数学里感受到智慧的挑战，在戏剧舞台上认可了自己的才华，他们才能萌生不一样的追求”。 ;发现和教育同样重要;启示： “有时候由于太注重把学生塑造成什么，而忽视了他们可能成为什么”，一定要保持清醒，不要急于培养他们，把自己的理想强加在学生身上，让他们成为什么，而是要提前发现他们的可贵之处。;让学生学会扮演不同的角色;在班集体中，学生要学会扮演不同的角色，适应各个角色，从各个方面培养学生做人做事的能力，能够挑战各种角色，胜任各项任务，适应各种环境，锻炼他们的意志和心理承受能力，即使遇到了一些挫折和打击对他们来说也是后果最轻的，因为这是在校园，若是在社会中遇到这样的事对他们的打击将会是更大。;故事分享： 有位校长每年都要带着学生们打扫厕所，以培养学生乐于做小事的品质，没想到有一天一名学生对他说，校长，今后我永远不会轻生自杀的，因为我连厕所都可以打扫，没有什么事可以让我灰心。 启示： 在学生时代尽量让他们多经历一下事情，玢岩不同的角色，多磨练他们的意志肯定会对他们的将来有好处，因为多一些经历可以减少一下人生危机。;心中要装大目标;所含两种教育方式： 第一种方式已经给你确定好了路线，无须动脑筋，