大学物理演示实验汇编.pptVIP

2.喷水鱼洗： 铜喷洗是古代盥洗用的青铜器皿，形似浅盆。在同盆洗中盛满清水后，当手心用力摩擦两环耳时，从洗内发出悦耳的“嗡嗡”之声，同时洗的水面水波激荡，随着声音增大，会从鱼口向上喷出四簇晶莹透亮的水珠。 其原理是在双手有规律地摩擦作为振源的环耳时，铜喷洗作受迫振动。一旦双手的摩擦产生的振动频率与铜喷洗固有频率相同或相近时，便发生共振。铜喷洗内壁的入射波与反射波迭加，产生干涉，形成驻波。对圆喷状物体来说，最易产生的驻波形式为四个波节和四个波幅，它们等距离地沿周围分布，而在波幅处巧妙地设计了四条鱼的口，由于波幅处的振幅最大，使晶莹的水珠溅起，犹如四条鱼口喷泉。 3.透光镜： 源于西汉的“透光镜”，在阳光（直射光）的照射下，能在反射光中将镜背的纹饰成像在反射屏（或墙面）上。北宋科学家沈括在他的“梦溪笔谈”中指出，因为镜背面有花纹，致使镜面也呈现出相对应的微观曲率，肉眼虽难容易觉察，但当镜子反射光线时，由于长光程放大效应，就能在屏上反映出来。 实际上，制造透光镜的方法很多，例如用简单的手工补充研磨抛光法直接在镜面上磨出花纹槽沟即可。因为槽沟很浅，又圆滑无棱，肉眼极难察见，反光时却能收到“透光”效果。当然，采用这种方法，要使反射光斑中的花纹与镜背图案完全一致，要下相当大的功夫才行。 加尔顿板 加尔顿板用于演示大量偶然事件的统计规律和涨落现象。 一、装置结构及技术参数 加尔顿板总体结构采用有机玻璃制作的封闭式结构 腔内分为储存室，钉阵和狭槽三部分。粒子储存室位于腔的上部；钉阵位于腔的中部有铁钉组成；钉阵下方有狭槽。粒子直径约为1.5mm。 二、操作方法 翻转装置，大量粒子下落可演示大量粒子按狭槽的分布，从而显示大量偶然事件所服从的统计规律： 龙卷风 利用超声波产生水的烟雾，利用电动旋转形成漩涡类似于自然界发生的龙卷风旋涡。 它是用水汽来模拟龙卷风的 样子，在底座下面有电动机转动，顶部也有电动机转动。电动机转动后，这一区域就形成了气流，用强光可以观察到这一区域有一根“白柱”在无规则扭动，那是水汽形成的。 会飞的碗 展示流体力学和空气力学中的有关伯努利原理的知识。碗之所以会悬浮于空中，是由于伯努利原理造成的，因为在质量均匀的气流中，其流动的速度越大，压力就越小；而其流动的速度越小，则其压力就越大，因而碗可以稳定的悬浮于空中。 【实验原理】： 辉光球又称为电离子魔幻球。辉光球发光是低压气体（或叫稀疏气体）在高频强电场中的放电现象。玻璃球中央有一个黑色球状电极。球的底部有一块震荡电路板，通电后，震荡电路产生高频电压电场，由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射。 辉光球工作时，在球中央的电极周围形成一个类似于点电荷的场。由于球内稀薄气体受到高频电场的电离作用而光芒四射，产生神秘色彩。由于电极上电压很高，故所发生的光是一些辐射状的辉光，绚丽多彩，光芒四射。 当用手（人与大地相连）触及球时，球周围的电场、电势分布不再均匀对称，故辉光在手指的周围处变得更为明亮。 【实验步骤】： 打开电源开关，辉光球发光； 用指尖触及辉光球，可见辉光在手指的周围处变得更为明亮，产生的弧线顺着手的触摸移动而游动扭曲，随手指移动起舞。 【注意事项】： 不可敲击辉光球体，以免打破玻璃。 普氏摆演示实验 【实验目的】： 了解普氏摆，演示人眼的视觉特点 【实验仪器】：普氏摆演示仪 【实验原理】： 人之所以能够看到立体的景物，是因为双眼可以各自独立看景物。两眼有间距，造成左眼与右眼图像的差异称为视差，人类的大脑很巧妙地将两眼的图像合成，在大脑中产生有空间感的视觉效果。 在这个实验中，所用的光衰减镜引起光强的减弱，使分别进入两只眼睛的物光产生距离感，从而感觉出物体的立体感。将光衰减镜反转180度时，摆球的运动轨迹又发生了改变。 【实验步骤】： 拉开摆球，使其在两排金属杆之间的一个平面内摆动； 普氏摆正前方位置观察球摆动的轨迹； 光衰减镜再观察摆球的轨迹，发现摆球按椭圆轨迹转动； 衰减镜反转180度，再观察，发现摆球改变了转动方向。 注意事项】： 　　1. 摆球的摆动平面尽量在两排金属杆的中间，避免与金属杆相碰； 　　2. 观察时双眼均要睁开。 光学分型演示实验 【实验目的】： 通过演示光学分型的物理现象，掌握光学分型的原理。 【实验仪器】：光学分形演示仪。 【实验原理】： 分形是一种具有自相似特性的现象、图像或者物理过程。在分形中，每一组成部分都在特征和整体上相似。除自相似性以外，分形具有的另一个普遍特征是具有无限的细致性。即无论放大多少倍，图像的复杂性依然丝毫不会减少。但是每次