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2010中考物理分类汇编-----压强与浮力部分
一、选择题
(烟台)2.在日常生产和生活中,有时需要增大压强,有时需要减小压强,在图1所示的事例中,属于增大压强的是
答案:B
(烟台)5.王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律.下面的实验(图4)不是揭示流体压强与流速关系的实验是
答案C
(泰州)1.据报道,我国已制造出“世界上快的高速列车(图 4),运行速度可达 380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些. 为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近
A.气流速度更大、压强更小 B.气流速度更大、压强更大
C.气流速度更小、压强更大 D.气流速度更小、压强更小
答案:A
(兰州)16.如图8所示,在三个相同的容器中装有质量相同的水,将木块A、金属块B按不同的方式放入水中,待A、B静止时,三个容器中木块下表面所受的压强相比较,正确的是
A.P甲P乙P 丙 B.P甲=P乙P丙 C.P甲P乙=P丙 D.P甲=P乙=P丙
答案:A
(安徽)16.下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是【 】
A.图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B.水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C.用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D.高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
答案:B
(苏州)10.某种材料制成的空心球漂浮在甲液体的液面上,但沉于乙液体中.利用这个信息可得
A.该材料的密度一定小于甲液体的密度
B.该材料的密度一定大于乙液体的密度
C.该材料的密度一定等于甲液体的密度
D.该材料的密度一定等于乙液体的密度
答案:B
(芜湖)16.妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识。人们受动物的启示,依据相同的物理原理制造出许多先进的工具和设备,下列是一组对应关系:
①根据鸟利用翅膀获得升力在空中翱翔,人们制造出飞机;
②根据蝙蝠利用超声在夜间正常飞行,人们制造出红外线夜视仪;
③根据鱼改变浮力和重力的关系在水中自由浮沉,人们制造出潜水艇;
④根据狗利用灵敏的嗅觉跟踪定位,人们制造出GPS全球卫星定位系统。
其中正确的是
A.①② B.②④ C.②③ D.①③
答案:D
(盐城)9.小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是
A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪
B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪
C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪
D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪
答案:D
第10题图
(盐城)10.如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水,用弹
簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面与容器中
的水面相平.此过程中弹簧测力计的示数
A.逐渐减小到零 B.先减小后增大
C.始终保持不变 D.逐渐增大
答案:A
(衢州)8.下列都是《科学》课本中的实验,用来说明大气压强存在的是
橡皮塞跳起
A
筷子提米
B
覆杯实验
C
向两球之间吹气
D
答案:C
(衢州)10.2010年4月20 ,位于墨西哥湾的一个石油钻井平台发生爆炸并引发大火,然后慢慢沉入海底。之后发生漏油,每天多达5000桶以上,已持续了一个多月。则下列说法正确的是
A.石油燃烧属于物理变化
B.钻井平台在下沉过程中,受到水的压强不变
C.此事件已对环境造成严重污染
D.为杜绝环境污染,人类应停止一切石油开采
答案:C
(南通)10.一正方体物块放在密度可改变的盐水中,能漂浮在液面上或悬浮在盐水中,物块底面与液面保持平行,底面到液面的距离为h,盐水的密度为ρ.下列关于ρ与h的关系图象中,可能正确的是
答案:D
(咸宁)9.取一片金属箔做成中空的桶,它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将此金属箔揉成团,它会沉入水底。比较上述两种情况,则下列说法中正确的是
A.金属箔漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小
B.金属箔漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大
C.金属箔沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大[来源:学科网]
D.金属箔沉底时受到的浮力等于它的重力
答案:B
(宿迁)11.著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”.那么决定木桶底部受到水的压强大小的是
A.木桶的粗细
B.木桶的轻重
C.最短的一块木板
D.最长的一块木板
答案:C
(镇江)8. 下列现象中与大
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