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教师辅导学案
年 级:高 辅导科目:数学 授课类型 教学目标 . 教学内容 复数
复数的概念
虚数单位i
它的平方等于,即;
实数可以与它进行四则运算,进行四则运算时,原有的加、乘法运算仍然成立,即满足交换律与结合律.
i的乘方:,它们不超出的形式.复数的定义
形如的数叫做复数,单个复数常常用字母z表示.把复数z表示成时,叫做复数的代数形式.分别叫做复数的实部与虚部,记作.
注意复数的实部和虚部都是实数.
复数相等
如果两个复数和的和分别相等,即,那么这两个复数相等,记作.一般的,两个复数只能说相等或不相等,而不能比较大小(只有实数可以比较大小).
共轭复数
当两个复数实部,虚部时,这两个复数叫做互为共轭复数,也称这两个复数互相共轭.复数z的共轭复数用,也就是当时,.,.复数的分类
_______
________________ _________
复数C _______________
_______________
____________
__________________
是实数.
是纯虚数.
复平面及复数的坐标表示
复平面
在直角坐标系里,点z的横坐标是,纵坐标是,复数可用点来表示,这个建立了直角坐标系来表示复数的平面叫做复平面,x轴为实轴,y轴除去原点的部分称为虚轴.
复数的坐标表示
一个复数对应了一个有序实数对;反之一个有序实数对对应了一个复数.在复平面内,复数与复平面内的点是一一对应的.
我们常把复数看作点.复数的向量表示
在复平面内,复数与点是一一对应的,而点与向量(O为原点)又成一一对应,因此复数与向量也是一一对应的,即复数可由向量表示,并且规定相等的向量表示同一个复数.
我们也把复数看作向量.
复数的模
在复平面内,复数对应点,点Z到原点的距离叫做复数z的模,记作.由定义知,.
特别地,如果,则就是一个实数,它的模就等于,故模是实数中绝对值概念在复数中的推广.复数的运算
加法
法则
复数的加法按照以下规定的法则进行:设,是任意两个复数,则它们的和是.性质
交换律:
结合律:几何意义
设对应向量,对应向量,则对应的向量为.因此复数的和可以在复平面上用平行四边形法则解释.减法
法则
复数的减法是加法的逆运算.设,是任意两个复数,则它们的差是.几何意义
设对应向量,对应向量,则对应的向量为.
表示、两点之间的距离,也等于向量的模.乘法
法则
复数的乘法规定为:.性质
交换律:结合律:;分配律:乘方
法则
复数的乘方运算是指几个相同复数相乘.性质
;;
除法
复数的除法是乘法的逆运算,即复数除以复数的商是指满足的复数,记作.
一般通过“分母实数化”进行除法运算,即.复数运算的常用结论
,
,
,
,,,.
,
,,复数的平方根与立方根
平方根
如果复数和满足,则称是的一个平方根,也是的平方根.
1的平方根是.立方根
如果复数、满足,则称是的立方根.
1的立方根:.,,..
的立方根:.复数方程
常见图形的复数方程
(其中,为常数),表示
(其中分别对应点)
(其中且)
(其中且)实系数方程在复数范围内求根
求根公式:韦达定理:复系数方程问题常见类型
已知方程的实根,求方程的复系数
解法:设,将方程的实根代入方程,利用复数相等的性质求解得到.求解复系数方程的根
解法:设方程的根,代入方程,利用复数相等的性质求解得到复根.、、都是复数,则“”是“” 的………( )
(A) 充要条件 (B) 既非充分条件又非必要条件
(C) 充分而非必要条件 (D) 必要而非充分条件
2、在实数集中,我们定义的大小关系“”为全体实数排了一个“序”.类似的,我们在复数集上也可以定义一个称为“序”的关系,记为“”.定义如下:对于任意两个复数,(),当且仅当“”或“且”.
按上述定义的关系“”,给出如下四个命题:
①若,则;
②若,,则;
③若,则,对于任意,;
④对于复数,若,则.
其中所有真命题的个数为 【 】
A.1
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