湖南省岳阳县一中2015-2016学年第二学期3月考试【高一生物】精讲.doc

湖南省岳阳县一中2015-2016学年第二学期3月考试 高 一 生 物 时量：90分钟 分值：100分 命题：余岳军 审题：方曙光 选择题共6、右图甲表示某酶促反应过程，右图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。下列叙述不正确的是 A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖 B．曲线表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解 C．若曲线表示不同温度下酶促反应速率，则曲线温度一定低于曲线和 D.若曲线示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线酶浓度高于曲线和7、下图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列叙述不正确的是A．曲线A表示酶与温度的关系， b点所对应的温度表示该酶的最适温度 B．曲线B可以表示人体内胃蛋白酶的活力 C．曲线C可以表示人体内胰蛋白酶的活力 D．曲线D可以表示为胃蛋白酶的酶促反应从80oC不断降温至0oC的实验中测得的反应物量的变化 如图甲表示麦芽糖酶催化麦芽糖水解的模型，图乙表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。下列相关叙述错误的是 A．该模型能解释酶的催化具有专一性，其中a代表麦芽糖酶 B．e-f上升的因素是麦芽糖的量，而酶量为无关变量，故整个实验中应设置“酶量一定” C．如果温度升高或降低5，f点将下移 D．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解 下列关于ATP和酶的叙述中不正确的是(　　) A.人体内的酶也在不断更新 B.放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在葡萄糖中 C.ATP中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能 D.在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP 用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是A.葡萄糖→丙酮酸→CO2B.葡萄糖→丙酮酸→氧C.葡萄糖→氧→水D.葡萄糖→丙酮酸→水下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是A．葡萄糖→丙酮酸B．丙酮酸→酒精＋CO2 C．ADP＋Pi＋能量→ATPD．H2O→[H]＋O2 在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如下表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是 a b c d CO2释放量 10 8 6 7 O2吸收量 0 3 4 7 A．a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸 B．b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多 C．c条件下，无氧呼吸最弱 D．d条件下，产生的CO2全部来自线粒体 将两株植物放在封闭的玻璃罩内，置于室外并用全素营养液进行培养（如图甲所示），假设玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气温度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度的影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了一天中该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成下图中的乙图所示曲线。请据图分析，下列说法正确的是A．BC段比AB段平缓，由温度较低导致 B．D点是植物光合作用开始的点 C．0点至24点，经历24小时后植物体不会生长 D．利用此装置和条件可直接探究温度对细胞呼吸速率的影响 将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2 吸收速率表示），测定结果如图。下列相关叙述，正确 的是A．如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移 B．如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移 C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移 D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移 下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是 A．装置1中液滴左移，装置2中液滴不移动 B．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移 C．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移 D．装置1中液滴不动，装置2中液滴右移 下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中，正确的是 A．选用透气的消毒纱布包扎伤口，可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈 B．稻田需要定期排水，如果稻田中的氧气不足，水稻根部会因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸的毒害作用，而使根系变黑、腐烂 C．利用酵母菌和醋酸杆菌的无氧呼吸产物酒精和醋酸，可以制酒和酿醋 D．提倡慢跑等有氧运动，原因之一是人体细胞在缺氧条件下进行无氧呼吸，积累大量的乳酸和二氧化碳，会使肌肉产生酸胀乏力的感觉 D.大多数农作物都是喜阳植物 22、图甲表示A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线。图乙表示A植物光合速率在不同光照强度环境条件下，光合速率受CO2浓度影响的变