环境学期末考试复习精讲.doc

环境学概论复习资料 考点1 环境科学的对象内容及环境问题 一、概念题： 1.环境：环境科学中研究的环境，是指以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和社会环境。 2.环境科学：环境科学是以“人类-环境”系统为其特定研究对象，是研究“人类-环境”系统的发生和发展、调节和控制以及改造和利用的科学。 3.环境要素：也称环境基质，指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。分为自然环境要素和人工环境要素。 4.环境系统：是指地球表面各种环境因素及其相互关系的总和。 5.环境问题：是指环境中出现的各种不利于人类生存和发展的现象。 二、选择题： 1.环境按空间结构可以分为（ ） 2.环境按介质类别可以分为（ ） 3.环境按性质可以分为（ ） 4.环境问题可以分为（ ） 简答题： 1.简要说明环境的特性？ 参考： (1)环境具有整体性。环境是以人类为主体的外部世界，是由自然环境要素和人工环境要素组成的整体。 (2)环境具有区域性。不同区域的环境，由于其组成要素不同，往往呈现出不同的特点。 (3)环境的相对稳定性。环境作为一个整体，其中的诸要素在形成相互作用关系之后，会保持一定的动态平衡。在没有被破坏时，呈现出相对的稳定性。 (4)环境变化的滞后性。由于环境是多要素组成的复合系统，如果某一地区的环境受到干扰和破坏，需要通过整个系统的生态和物质循环逐渐表现出来，因此环境变化呈现出一定的滞后性。这也是环保工作任务艰巨的原因。 (5)环境的脆弱性。环境系统虽然具有一定的稳定性，但一旦遭到破坏就很难恢复，因此必须重视环境保护。 2.环境科学的研究任务？ 参考： 环境科学的基本任务就是揭示人类-环境系统的实质，研究人类-环境系统之间的协调关系，掌握它的发展规律，调控人类与环境之间的物质和能量交换过程，以改善环境质量，造福人民，促进人类与环境之间的协调发展。 具体包括：（1）探索全球范围内自然环境演化的规律； （2）揭示全球范围内人与环境的相互依存关系； （3）探索环境变化对人类生存的影响； （4）研究区域污染综合防治的途径。 3.环境科学的发展阶段？ 参考： （一）初期发展阶段 （1）明确提出“环境问题”、“公害”的概念。 （2）首次提出“环境科学”的概念，开辟专门的环境科学研究领域。 （3）环境研究的相关分支学科仍然分散，环境科学处于多学科发展阶段。 （二）整体化发展阶段 （1）强调人类-环境系统的整体性，运用系统分析和组合方法进行全面研究。 （2）跨学科横向联系和多学科渗透交叉，产生综合环境学和部门环境学。 （3）研究方向由单纯解决环境问题到寻求人类-环境可持续发展。 4.环境科学的分科？ 参考： （一）理论环境学 主要内容包括环境科学方法论、环境质量评价的原理和方法、合理布局的原理和方法、综合利用联合企业及生产地域综合体组成的原理和方法、环境规划和环境区域的原理和方法，以及人类生态系统和社会生态系统的理论和方法。 （二）综合环境学 主要内容包括全球环境学、区域环境学、聚落环境学等。 （三）部门环境学 包括与自然科学过渡的自然环境学、与技术科学过渡的工程环境学、与社会科学过渡的社会环境学等。 论述题： 1.详细论述一起你所了解的环境污染事件（包括时间、地点、起因、危害程度、解决办法等）。 要点： 水俣病事件1953～1956年在日本熊本县水俣市。含无机汞的工业废水污染水体，使水俣湾的鱼中毒，人食鱼后受害。1950年出现了中枢神经性疾病患者和疯猫疯狗。水俣湾和新泻县阿贺野川下游有汞中毒者283人，其中60人死亡。1973年两次水俣病患者共900多人，死亡近50人，两万多人受到不问程度的危害。 3.( )是成云致雨的必要条件。 4.以下关于CO2描述正确的是(是植物进行光和作用的必要条件，能够产生温室效应) 。 5.大气垂直分层的依据是大气的（ ）。 6.大气层可以分为（ ）五层。 7.大气的组成包括（ ） 8.大气中（ ）属于可变组分。 考点3大气污染及类型 概念题： 1.大气污染：大气污染是指大气中的一些物质的含量达到有害的程度，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人体、生态和材料造成危害的现象。 2.大气污染源：大气污染源是指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备和装置。 3.一次污染物：一次污染物是指直接从污染源排放的污染物质，如二氧化硫、一氧化氮、一氧化碳、颗粒物等。 4.二次污染物：二次污染物是指由一次污染物在大气中互相作用经化学反应或光化学反应形成的与一次污染物的物理、化学性质完全不同的新的大气污染物，其毒性比一次污染物还