教师用专题01精讲.doc

教师用 【高频考点解读】 1.识记地球的形状、大小和半径。 2.掌握经纬线特点和经纬度的划分。 3.能够利用经纬网确定地球表面两点的相对位置、距离。 4.理解并掌握比例尺、方向、图例和注记。 【热点题型】 题型一 地球仪与经纬网 例1、经过地球球心的一条直线与地表相交的两点互为对跖(zhí)点。已知甲地(30°S,45°E)和乙地互为对跖点。读图，回答1～2题。 1.与乙地经纬度相同的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 2.关于①②③④地理位置的正确叙述是(　　) A.①位于西半球 B.②位于低纬度 C.③位于大西洋 D.④位于南温带 　1.D　2.C 【点评】准确把握地球仪上三个对称关系 赤道对称点：经度相同，纬度数相同但南北纬相反。如A点与B点、C点与D点。 地轴对称点：经度互补，东西经相反；纬度相同。如A点与C点、B点与D点。 地心对称点也叫对跖点：经度互补，东西经相反；纬度数相同但南北纬相反。如A点与D点、B点与C点。 【提分秘籍】 经纬度的判断方法 1.纬度的判断 (1)某地的纬度，就是该地点到地心的连线与赤道平面的夹角。 (2)北半球某地的纬度数，就是该地看北极星的仰角，或者说就是北极星的地平高度(南半球看不到北极星)。 (3)自南向北数值增大为北纬，数值减小则为南纬。 (4)同一经线上纬度相隔l°，其间的经线长度约为111千米，因此，在同一经线上的两点相隔的纬度数，大致等于其直线距离除以111千米得到的商。 2.经度的判断 (1)顺地球自转方向数值逐渐增大的为东经，数值逐渐减小的为西经。 (2)两条正相对的经线组成一个经线圈。已知一条经线的经度为x，则与它正相对的另一条经线的经度y＝180°－x(x、y所属的东、西经不同)。 【举一反三】 下图中N为北极点，A、M、B位于地球表面，NP为经线，NM的球面最短距离为2553千米。那么M地的纬度为(　　) A.66°N B.67°N C.23°N D.24°N 　B 　NM的球面最短距离为2553千米，因此两地纬度相差23°，则M地的纬度为67°N。[来源:Zxxk.Com] 题型二 经纬网的应用 例2、下图为根据统计资料计算得出的我国1980～2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水稻产量均有增加，则对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的地区是(　　) A.西南地区 B.东北地区 C.华南地区 D.西北地区 　B 【提分秘籍】 经纬网图的应用 经纬网图的应用是以经纬网图的判读为基础的，题型非常广泛。在近年高考试题中，定方向、定距离、定范围和定最短航线是常见的内容。 1.定“方向” 理论依据：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。 (1)方格状经纬网图上经线和纬线呈直线。如图1中A在B的西北方向。 (2)弧线式经纬网图(以极点经纬网图为例) ①如图2中A、B两点位于同一纬线上，先确定A、B两地经度差小于180°，再根据自转方向判断B在A的正东方。 ②B、C位于同一经线上，根据极点位置判断C位于B的正南方。 ③C、A既不在同一经线上，也不在同一纬线上，根据以上原理分别判断东西、南北方向，可确定C在A的东南方。 2.定“距离” (1)根据纬度差定经线长度：纬度1°的实际经线弧长处处相等，约是111千米，如图3中AB。若两地在同一条经线上，只要知道两地的纬度差，就可以计算出两地之间的距离。 (2)根据经度差定纬线长度：经度1°的纬线弧长由低纬向高纬递减，约是111×cosφ千米(φ表示该纬线的纬度数值)，如图3中AC。 (3)图3中BC的距离可根据勾股定理估算出。 3.定“范围” (1)跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实际范围越小。 (2)图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实际范围越大，比例尺越小。如下图中，四个阴影地域中实地面积最大的是④。 4.定“最短航线” 球面最短距离是一段弧，该弧线的确定可依据下面两个步骤进行。 (1)确定“大圆”：“大圆”即球面两点所在的过球心的平面与球面的交线。如图4所示。 ①在地球上，三种情况下“大圆”是确定的。如图5所示。 ②非赤道的纬线上两点，所在“大圆”具有以下特征： a.北半球——大圆向北极方向倾斜； b.南半球——大圆向南极方向倾斜。 (2)确定“劣弧”：大圆上两点间的最短距离具体应该是哪一段弧线，则由“劣弧”来决定，所谓“劣弧”，即两点间的弧度小于180°。如图6中的两段劣弧 【举一反三】 一架飞机从甲地(60°N,100°W)起飞，沿最近航线匀速飞行8小时抵达乙地(60°N,80°E)。据此回答3～4题。 3.飞机飞行航线(　　) A.一直不变