【KS5U名校推荐】北京市第四中学高三历史高考总复习巩固练习-宋元时期.docVIP

巩固练习 一、单项选择题1．欧阳修这样描述一位官员的言行：“常与知州争权，每云‘我是监郡，朝廷使我监汝’。”这位北宋官员应该是（ ） A．通判 B．枢密使 C．三司使 D．转运使 2．在下列机构中，其长官行使的职能与秦朝丞相相近的是（ ） A．唐门下省 B．唐中书省 C．宋枢密院 D．元中书省 3．王安石的“青苗法”和“募役法”的共同作用是（ ） A．增加政府收入 B．限制土地兼并 C．提高军队战斗力 D．增加耕地面积 4．在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成为一时代之学术”的是（ ） A．汉代学者 B．唐代学者 C．宋代学者 D．明清学者 5．宋朝中枢机构中“对持文武二柄，号为二府”的两个机构是（ ） A．中书门下和三司使 B．中书门下和枢密院 C．参知政事和枢密院 D．枢密院和三司使 6．元代划分行政区体现了“犬牙交错”的原则，将环境差异大的地区拼成一个又一个行省。比如设置湖广行省，洞庭湖横亘其间，而且又跨南岭，直到今广西。元代政府这样做的目的是（ ） A．防止地方割据局面的出现 B．加强专制皇权 C．促进地方经济文化的发展 D．扩大统治区域 7．观察以下插图，图中北宋东京的商业发生的重大变化是（ ） A．城市实行整齐划一的坊市制 B．工商业成为城市的主要功能 C．突破了市场交易的空间限制 D．“市”设置在城市核心位置 8．在南宋都城临安（今杭州），“本地人开酒馆也往往仿效汴京的旧俗，在门前张挂驴子灯；开茶馆则学北方张挂名人画像。更有趣的是，北人在吃笼饼、蒸饼的时候习惯于先去掉皮，原本是因为北地风尘比较大，但南方人也跟着学，去了皮才吃”。材料表明宋朝时期北方人南迁（ ） ①带来先进生产技术 ②带来新的风俗习惯 ③导致经济重心南移 ④促进南北文化融合 A．②③ B．①②④ C．③④ D．②④ 9．“理会得熟时，道理便在上面。又如律历、刑法、天文、地理、军旅、职官之类，都要理会，虽未能洞研其精微，然也要识个规模大概，道理方泱洽通透。”这段话提倡的是（ ） A．格物致知 B．发明本心 C．知行合一 D．致良知 10．史书记载：“大观元年五月，改交子务为钱引务，版铸印凡六：曰敕字、曰大料例、曰年限、曰背印，皆以墨；曰青面，以蓝；曰红团，以朱。”这可用来证明宋代（ ） A．放宽了对商业的控制 B．发明了雕版印刷术 C．采用彩色套印技术 D．重视商业税收 11．元代农学家王祯撰著的《农书》是我国古代的农业科学技术巨著。该书体例完整，内容涉及元朝全国11个省，力图对整个农业生产作系统全面的论述。据此判断，王祯农书与《齐民要术》的不同之处有（ ） A．是完整系统的农业科技著作 B．包括农业生产各主要方面 C．涉及南北方各地的农业生产 D．有利于战乱后农业的恢复 12．《中国文化概论》一书认为：“所谓唐型文化，是一种相对开放、外倾、色调热烈的文化类型……而宋型文化则是一种相对封闭、内倾、色调淡雅的文化类型。”以下关于形成唐宋文化差异的原因，分析正确的是（ ） ①唐朝疆域辽阔国力强盛 ②宋朝长期面临少数民族政权的威胁 ③唐朝商品经济高度发达 ④唐朝在文化上兼收并蓄 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④ 二、非选择题 13．宋太祖说：“国家若无外忧，必有内患，外忧不过边事，惟奸邪无状，若为内患，深可惧也！”结合唐中后期以来的史实，说明宋太祖产生“内患深可惧”意识的根据，并概述他是如何消除内患的，其结果、影响如何？ 14．阅读下列材料： 材料一 材料二 本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚行政一切收了，州郡遂日就困弱。……靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 ——朱熹《朱子语类》卷128 材料三 元朝大政委于中书省，今冀、晋、鲁、内蒙古及河南的黄河以北地区称“腹里”，由中书省直辖。中书省也称都省，为全国行政中枢。总领各行省，又兼辖腹里。 ——《史学集刊》 请回答： （1）材料一中唐朝的三省六部制起了什么作用？三省的各自职能是什么？ （2）材料二中北宋“尽夺藩镇之权”的具体措施有哪些？材料二作者对此看法如何？ （3）材料三中元朝设置的中书省与唐朝的中书省有何不同？ 答案及解析： 1．