【KS5U名校推荐】河南省开封高中高一历史必修一单元测试：古代中国的政治制度（word版，有答案）.docVIP

古代中国的政治制度单元测试 出题人：韩艳明 一、选择题（共35题70分） 1. 关于王位世袭制的表述错误的是 A．它取代禅让制是历史发展的必然B．它是我国早期国家政治制度之一 C．王位在一家一姓中传承D．王位只能父子相传 《左传·昭公七年》：天有十日，人有十等。下所以事上上所以共神也。故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂。上述材料反映了西周社会结构的基本特点是 A．严格的等级关系B．嫡长子拥有继承特权 C．通过垄断神权强化王权D．血缘纽带和政治关系紧密结合C.解决权位和财产的继承与分配，稳定统治秩序 D.保证贵族血统的纯正 4.右图中的政治制度是 A.夏朝的王位世袭制 B.西周的宗法制和分封制 C.秦朝的三公九卿制 D.商朝的宗法制和分封制 5.宗法制的实行使西周的政治制度具有浓重的 A.神权色彩 B.血缘色彩 C.平等色彩? D.民主色彩 6．“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。”近年，一些地方为弘扬传统文化推动经济发展，根据本地历史文化举办寻根祭祖活动。这种习俗源自 A.禅让制 B.郡县制 C.分封制 D.宗法制 7．奥地利著名经济学家熊彼特提出了“领地国家”与“税收国家”的概念。其中“领地国家”的特征是：在封建制度下，国王的税收有两个来源，一部分来自国王自己的领地，一部分来自诸侯的进贡；国王则无权直接对诸侯领地进行征税。根据这一定义，下列中国古代王朝中属“领地国家”的是 A.西周 B.秦 C.唐 D.清 8．西周时期宫廷的舞乐队，按制度是天子八佾，诸侯六佾，卿、大夫四佾，季氏只能用四佾，却用了八佾。孔子谓季氏：八佾舞于庭，是可忍，孰不可忍也！材料反映的本质问题是 A．诸侯势力强大B．周王室势力衰微 C．分封制趋于崩溃D．诸侯与周天子具有同等的政治地位分封制在周初巩固了周朝统治，扩大了西周疆域；在后期却造成了分裂割据局面，瓦解了周朝的统治，造成这两种截然不同结果的根本原因是 A．诸侯地位的变化B．井田制的兴衰C．生产力水平的提高 D．生产关系的变化10.下列是对右图铜权［注：权身刻有秦始皇二十六年 (公元前221年)统一度量衡的诏文和秦二世元年(公元前209年)诏文］公元前127年，汉武帝采纳了主父偃的建议，实行推恩令，旨在解决 A．皇权和相权的矛盾B．中央集权和地方分权的矛盾 C．王国内部的权力之争D．农民阶级与地主阶级的矛盾 杨家将的故事是根据宋太宗时期西路军副帅杨业的故事改编的。杨业是前方作战的将军，本应该具有较大的自由权，但却受到皇帝正帅和监军等多方面的制约，只能绝对服从不得应变，最后战死沙场。 A.丞相?????????? B.知州??????????? C.枢密使???????? D.通判 网上书店介绍易中天《帝国的终结：中国古代政治制度批判》一书的内容时说：这是一个帝国制度不断成熟、完善的过程，它表现为中央集权的不断加强。秦创郡县制，汉因之；隋创科举制，唐因之；宋创文官制(文臣将兵制)，明因之；明创阁臣制，清因之。就此，同学们展开了讨论甲同学：秦朝建立的中央集权制度奠定了中国古代政治体制的基本模式 乙同学：秦朝开创的郡县制奠定了中国古代管理地方的基础 丙同学：隋朝开始形成的科举制是封建选官制度的一大进步 丁同学：明太祖设置殿阁大学士，标志着内阁的出现 根据所学知识，你认为(　　) A．乙丙对，甲丁错 B．甲丙对，乙丁错 C．甲乙错，丙丁对 D．甲乙对，丙丁错学习明、清史后，有四位同学分别就下列主题作了演讲，你认为其中最能概括这段历史全过程的是 A．帝国的彷徨 B．中华的荣耀C．东方的曙光 D．王朝的振兴 答案 题号 31 32 33 34 35 答案 二、非选择题（30分） 36．阅读下列材料回答问题（21分） 材料一： 图（一） 图（二） 图（三） 材料二：贾宜在过秦论中说:“秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海，天下之士斐然乡（向）风，若是者何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既殁，令不行于天下，是以诸侯力政，强侵弱，众暴寡，兵革不休，士民罢敝。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。” 材料三： 材料四：据《史记?秦始皇本纪》记载,秦统一后,统一了文字、货币和度量衡；收缴了天下的金属兵器铸“金人十二，各重千石”；“隐宫徒