【KS5U推荐】2015-2016学年高一地理同步精品课堂（基础版）（必修1）（测）专题3.1 自然界的水循环（原卷版） Word版缺答案.docVIP

第三章 地球上的水自然界的水循环 班级______ 姓名____________ 学号______ 分数______ (测试时间 40分钟，满分100分) 一、选择题(15小题，每小题4分，共60分) 读我国某地河流示意图，回答1～2题。 1．图中甲河的最主要补给水源是 (　　) A．雨水 B．冰雪融水 C．地下水 D．湖泊水 2．下列四条曲线中反映甲河流域流量变化的是 (　　) 下图示意某流域径流过程的不同环节，读图回答13～14题。 3．图中甲、乙、丙三个环节分别是(　　) A．下渗、坡面流、壤中流 B．壤中流、下渗、坡面流 C．坡面流、下渗、壤中流 D．坡面流、壤中流、下渗 4．当降水量相同时，下列因素对径流过程的不同环节影响符合实际的是 (　　) A．地表起伏大，坡面水流慢 B．植被覆盖密，截留雨水多 C．岩体破碎多，地下径流小 D．降水强度大，坡面下渗多 B、C、 南岭地区 60% 天山地区 20—60% 华北地区 30% 江淮地区 30—40% 浙江丘陵 60% 成都平原 40% 云贵高原 40% 西北地区(除天山地区) 5% 7.根据表中的数据,分析得出( ) A.华北地区和浙江丘陵径流系数差距较大,是因为华北地区蒸发量小 B.降水量多的地区径流系数就一定大 C.云贵高原的径流系数小于南岭地区,是因为地形平坦 D.在其他条件相同的情况下,径流系数山区大于平原地区 8.调查发现南岭地区径流系数有增大的趋势,下列叙述不正确的是 ( ) A.南岭地区近些年来，森林植被被破坏，对水源涵养有减弱趋势，不稳定径流增大 B.降水量增大，地表的侵蚀作用加强 C.径流系数增大，对河流补给变得不够稳定，水位季节变化增大 D.径流系数增大，对当地的气候也会产生一定的影响 9.图5为某区域等高线和等潜水线图，该区域为了进行绿化工程，要对ABCD四个区进行绿化，选择了4种植物进行种植，测得4种植物的根深分别为下表数据。 植物 a b c d 根深 1m 1.2m 3.6m 4.1m 假设根部不能到达地下水位，植物就会因为缺水生长不好而死亡。则（ ） A．a植物在A区可以良好生长 B．b植物在各个区都能种植 C．c植物在B区不能成活 D．d植物种在D区都会因为缺水而死亡 10．下图为“我国某水库年内逐月入库水量、月均水位(水面海拔)变化图”。图中信息表明(　　) A．1～7月流域降水量持续增加 B．冬春季节水库入库水量少于出库水量 C．夏秋季节水库水位随入库水量的减少而降低 D．6～12月水库水位随流域降水量的增多而升高 读下图，完成1～3题。 1．图中甲、乙两水系的支流密度差异很大，主要影响因素是(　　) A．地形因素 B．地势因素 C．纬度因素 D．降水因素 2．乙河所在地形区突出的地理特征是(　　) ①气候湿热　②人口稀疏　③城市密集　④种植业发达 ⑤台风多发　⑥下游不能通航 A．①②④ B．①③⑤ C．②④⑥ D．①②⑥ 3．关于甲河的叙述，正确的是(　　) A．由于发源于赤道地区，流量的季节变化小 B．河流下游形成绿色走廊，灌溉农业发达 C．因为由低纬流向高纬，所以有凌汛现象 D．由于依赖冰川融水补给，所以为季节性河流读图，完成题。 ．该图表示的物质循环类型是(　　) A．生物循环 B．岩石圈物质循环 C．大气循环 D．水循环 ．有关该物质循环的意义，不正确的是(　　) A．维持着地球上各水体之间的动态平衡，使淡水资源不断更新 B．促进了自然界的物质运动和能量交换，由此对生态、气候、地貌等都产生了深刻的影响 C．通过搬运与侵蚀，重塑地表形态，使地球面貌发生根本变化 D．使各个地区的气温、温度等不断得到调整，有效避免了极端气候现象的出现 16．读下面的水循环示意图，回答下列问题。 (1)图示水循环的类型是_______________，在C海区附近有丰富的渔业资源形成，与图示中的________(水循环环节)有密切关系。 (2)A是水循环中的________(环节)，它对海洋和陆地的作用是____________________。 (3)促使这种水循环运动的能量是______________和重力能。 (4)若在B处大量抽取地下水，可能会造成____________和________问题。 (5)在图中的河流东西两岸，其河水与地下水的相互补给关系特点是：西岸_____________，东岸____________。 17．读下列材料，回答问题。 材料一　《中国西部经济发展报告》指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造