花儿为什么这样红讲述.ppt

虞美人 １、理清事理说明文的逻辑顺序，掌握从多角度说明事理的方法。 ２、体会本文的说明方法及其作用，学会品味说明文语言。 ３、理解花朵五彩缤纷的原因，感悟人类创造性劳动的伟大，激发探索自然奥妙的兴趣。 本文运用了多种说明方法，请同学们找一找，互相说一说本文运用了哪些说明方法，有什么作用。看谁找的多，分析的又准确。 * 陌陂中学 闫丽 梅花 贾祖璋,浙江海宁人,我国著名的生物科普作家。原是小学师,23岁到商务印书馆制作动植物标本,业余时间编了《鸟类研究》、《世界禽鸟物语》、《中国植物图鉴》等多种书籍,编写了近二十种中小学生物、动物、植物自然课本。 作者简介 学习说明文应从哪些方面入手呢？ 知识回顾 明对象，抓特征 理清结构和顺序 把握方法及作用 品析语言的特点 给下列加点的字注音： 充沛（　　）　　　碱（　　）性 萎（　　）谢　　　褪（　　）色 三棱( )镜 　　灼（　　）伤 裸（ ）子 　　花萼（ ） 蜜腺（ ） 并蒂（ ） 虞（ ）美人　　花卉（ ） zhuó luǒ xiàn è huì yú léng Ｐèｉ ｊｉǎｎ ｗěｉ ｔùｉ ｄì ◆ 用自己喜欢的方式读课文，尝试解决以下问题。 1.题目“红”的含义。 2.本文说明的重点内容。 3.理清思路，划分文章结构。 4.课文从哪几个方面解释花儿为什么这样红？试着画画结构图。 全文的结构： 设疑 (第1段总说) I 解疑（第2-10段分说） I 小结（第11段总说） 课文从哪几个不同的角度回答了“花儿为什么这样红”这个问题？ 试试看，你能不能画出文章的结构图。 花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 由主到次 由内到外 说明顺序 2、本文语言准确严密，你能简要的分析一下吗???? 1、课文标题借用了《冰山上的来客》 中一首插曲的名字，用了什么修辞手法？　　　　　　　你认为这样拟题好吗？为什么？ 有三方面的作用： 一是，抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心； 二是，以设疑激趣，富有吸引力； 三是，文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 用了设问的修辞手法。 1、课文标题借用了《冰山上的来客》 中一首插曲的名字，用了什么修辞手法？　　　　　　　你认为这样拟题好吗？为什么？ 体会说明语言的准确性 1.红色的花最鲜艳，最耀眼，可以说在进化途程中是最成功的。（第七段） 三个程度副词最字强调了红花颜色鲜艳、耀眼和成功的程度。 2.例如牡丹，……花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就……等不同的姿态。（第十段） “只有”强调了仅限于粉红这个品种。 “仅”字极言时间之短，说明人工选择加快了花红的进程。 就字，强调人工栽培在很短的时间内创造出了多姿多彩、争奇斗艳的不同花朵。 1、内容准确无误 　2、一些修饰限制词的使用 如：时间上的限制 程度上的限制 数量上的限制 语言准确严密 这是一篇科普性事理说明文，文章从不同角度介绍了有关花朵为什么这样红的科学知识，重点说明花朵的红色是它自身的各种条件和需要以及自然、人工等因素对它的作用而形成的结果，赞颂了人类创造性的劳动。 1、说明文是以 （ ）为主要表达方式的一种文体，按说明对象和说明目的的划分，说明文可分为（ ）说明文和（ ）说明文。本文是一篇（ ）说明文。 2.题目“红”的含义是（ ） 作者 是一位 作家。 3.你知道哪些有关花的古诗词名句？ 说明 事物 事理 事理 五彩缤纷 贾祖璋 生物学科普 ? 1.待到重阳日，还来就菊花。 （孟浩然：《过故人庄》） 2.夜来风雨声，花落知多少。 （孟浩然《春晓》） 3.感时花溅泪，恨别鸟惊心。（杜甫：《春望》） 4.晓看红湿处，花重锦官城。 （杜甫：《春