【KS5U推荐】2015-2016学年高一语文同步精品课堂 （提升版）第03单元 第三单元单元测试 Word版无答案（原卷版）.docVIP

高一语文必修一第三单元单元测试题 第Ⅰ卷 阅读题。 阅读下面这，回答。（分） 王恽（yùn）　　（元） 谁惜幽居？故人相过还晤语。话余联步，来看花成趣。 春雨霏微，吹湿闲庭户。香如雾。约君少住，读了《离骚》去。 8、词的上片写了词人和故人哪些动作？表现了他们什么样的情趣？（5分） 9、下片“湿”字渲染了什么样的环境氛围？结句劝故人“读了《离骚》去”有何意味？（6分） （三）名篇名句默写（6分） 10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） (1)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，_______________。(徐志摩《再别康桥》) (2)________________________，油油的在水底招摇：在康河的柔波里，________________________！(徐志摩《再别康桥》) (3)寻梦？撑一支长篙，________________________，满载一船星辉，________________________。(徐志摩《再别康桥》) 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:作答时必须用2B铅笔在答题卡上把所选大题对应的题号方框涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多涂按所答第一大题评分;多做按所答的第一大题评分。 三、文学类文本阅读（25分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分） 最后的猎手 子虚 （1）下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分） A．猎人用草药医治“我崴伤的脚踝，并保证说第二天就可以上山打猎，起初“我”对他的医术表示怀疑，但第二天早上“我”的脚踝果然不疼了。 B．小说写第二天清晨“我”耳畔“碎银般明亮的鸟鸣声璀璨”，化听觉为视觉，生动地表现了鸟雀鸣声的清亮细碎和自己一夜安眠后的愉悦舒畅。 C．“我”想为猎人在山下找个打猎的营生，不仅是因为不忍看他独自在简陋的木屋中艰苦生活，也是被他对打猎生活的热爱和留恋感动。 D．在“我毫不留情地指出禁猎的事实后，猎人终于能够直面自己已经失去了狩猎权利这一现实，不再自欺欺人地沉浸在天真和得意之中。 E．小说以平静的语调，白描式的语言，表达了对猎人无法狩猎的深切同情，也流露出对狩猎这一传统职业在当今日渐衰微的忧思。（2）小说中的猎人有哪些性格特点?请简要分析。（6分）（3）小说是怎样通过“我来表现猎人这一形象的?请简要分析。（6分）（4）小说最后两段为什么要详细描写猎人与我烹食菌子的过程?请结合全文，谈谈你的看法。（8分） 四、实用类文本阅读（25分） 12．阅读下面的文字，完成题。（25分） 第卷 （1）用简洁的文字，对下面的“应聘者”形象进行描绘。 （2）概括该漫画的主题。 六、写作（60分）