计算机网络第一章绪论课题.ppt

计算机网络与互联网 主讲： 刘军 李春艳 课程简介： 课程定位 教学内容与学时安排（64 学时） 教学目标与要求 考核办法 课程定位 教学内容与学时安排 教学目标与要求 明确概念 理解原理 掌握方法 了解发展 考核办法 平时40%+期末开卷考试60% 第一章 绪论 第1章 绪论 本章内容 计算机网络的概念 计算机网络的产生和发展 计算机网络的类别 主要网络交换技术 计算机网络的性能 计算机网络体系结构 1.1计算机网络的概念 网络 计算机网络 互联网络 因特网 什么是网络？ 什么是计算机网络？ 什么是互联网（internet）？ 什么是因特网（Internet）？ 1.2计算机网络的产生和发展 第一代---远程终端联机阶段 第二代---远程大规模互联阶段 第三代---计算机网络标准化阶段 第四代---国际互联网与信息高速公路阶段 ARPANet NSFNET ANSNET 1992年，高级网络服务公司ANS成立，建立新的主干网，Internet商业化开始。 Internet 网络数量与规模 高速网络技术 1993年美国宣布NII计划 Internet全球范围快速发展 1.2计算机网络的产生和发展 中国公用计算机互联网 CHINANET 中国教育和科研计算机网 CERNET 中国科学技术网 CSTNET 中国联通互联网 UNINET 中国网通公用互联网 CNCNET 中国国际经济贸易互联网 CIETNET 中国移动互联网 CMNET 中国长城互联网 CGWNET（建设中） 中国卫星集团互联网 CSNET（建设中） CERNET 扩展阅读： 访问/，阅读《第29次中国互联网络发展状况调查统计报告》 1.3计算机网络的类别 （1）从网络作用范围划分 广域网 WAN (Wide Area Network) 几十——几千公里范围；高速链路；Internet核心； 城域网 MAN (Metropolitan Area Network ) 一个城市；5——50公里；与局域网区别渐模糊； 局域网 LAN (Local Area Network) 较小范围1公里左右；应用广泛； 个人区域网 PAN (Personal Area Network) 无线个人区域网（WPAN），10m作用范围。 (3) 按拓扑结构分类 星形 有一个中心节点，其他节点与其构成点到点连接 树形 一个根节点、多个中间分支节点和叶子节点构成 总线型 所有节点挂接到一条总线上，广播式信道 需要有介质访问控制规程以防止冲突 环形 所有节点连接成一个闭合的环，节点之间为点到点连接 全连接 点到点全连接，连接数随节点数的增长迅速增长（N(N－1)/2），使建造成本大大提高，只适用于节点数很少的广域网中 不规则（网状） 点到点部分连接，多用于广域网，由于连接的不完全性，需要有交换节点 （4）按交换技术分类 电路交换网 报文交换网 分组交换网 1.4 交换技术 什么是交换技术？ “交换”(switching)的含义——转接、转发。 从通信资源的分配角度来看，“交换”就是按照某种方式动态地分配传输线路的资源。 常见的交换技术有： 电路交换 报文交换 分组交换 1.4.1 电路交换 方式一：专线形式 两部电话机只需要用一对电线就能够互相连接起来。 N 部电话机两两相连，需 N(N – 1)/2 对电线。 当电话机的数量很大时，专线数量过多。 方式二：交换形式： 当电话机的数量增多时，就要使用交换机来完成全网的交换任务。 电路交换举例 A 和 B 通话经过四个交换机 通话在 A 到 B 的连接上进行 (2)电路交换的特点 电路交换是面向连接的。 电路交换的三个阶段： 建立连接——拨号 通信————通话 释放连接——挂断 1.4.2 报文交换 报文交换是以报文为数据交换的单位，报文携带有目标地址、源地址等信息，在交换结点采用存储转发的传输方式。 1.4.3 分组交换 分组交换是一种以分组为单位进行存储转发的交换方式，且分组长度一定。 长度一定； 每个分组增加地址和控制信息； 不需要提前建立连接； 终端设备和中间设备都有较高要求； 过程较为复杂。 (1)分组交换的过程 在发送端，先把较长的报文划分成较短的、固定长度的数据报。 Step2 添加首部构成分组 每一个数据段前面添加上首部构成分组。 Step3 传输 分组交换网以“分组”作为数据传输单元。 依次把各分组发送到接收端（假定接收端在左边）。 Step4 收到分组后剥去首部 接收端收到分组后剥去首部还原成报文。 Step5 最后还原成原来的报文 最后，在接收端把收到的数据恢复成为原来的报文。 这里我们假定分组在传输过程中没有出现差错，在转发时也没有被丢弃。 (2)分组交换的优点 高效