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大卫的世界 2005-6-2　字数：1391　　 故事中，单亲的大卫有了一个乐于虐待他的继父。他被继父送进一所以体罚著称的学校，被迫辍学离家当童工，投奔姨婆后被送进另一所学校：完全象一所好学校应该有的样子。他当了律师，喜欢过三个女孩子……他和他身边的一群人与我们和我们的周围那么相似，除了时代和地点不同，但所有的差别也就仅此而已。大卫的世界，让我们看到自己的世界。大卫·考波菲尔——主角，却又最能从另一个角度上被忽略。 大卫是幸运的，尽管小时侯有磨难，却可以同时获得一个了解外界的意外机会。他在外界慢慢成长，慢慢地脱离天真，从自己和别人的失败中认识到这个世界并不可能总是随人心愿。从“另一个角度上”来说，他只是小说中体现人性的一个工具而已。如果别人是彩色玻璃窗上的玻璃片，那他就是白色的墙壁，哪块玻璃是什么颜色，在他身上一目了然。监护人——主宰你最多的内心世界，最了解你，最为你着想。 大卫的母亲是一个过于年轻而且轻信的女子，大卫的父亲死后一段时间，她改嫁爱德华·摩德斯通，不幸他在沉闷的空气中死去了。她用她的教育给大卫的童年带来了快乐，而她改嫁后的痛苦和她一如既往的天真也和摩德斯通姐弟一起给大卫的孩童之心上了至少为时过早的一课。另外，还有一个朋友式的“监护人”： 克莱拉·佩戈蒂。找不到比“忠诚”更恰当的词语来形容她，她似乎不是受雇于大卫家，而是大卫的一个热心的亲戚，自动跑来帮忙——但亲戚又往往不会象佩戈蒂那样，和大卫在一起时除了更加成熟外似乎和他同龄，和大卫的母亲在一起时又好象是随时头脑清醒，有经验，有主意的长辈。社会上常常有与她类似的人，让人觉得温暖而可靠，小说中则把她的性格又鲜明化，完美化了。而说到大卫的姨婆——这才是一个监护人的典范，虽然大卫的母亲以及佩戈蒂的监护可以使大卫得到最多的快乐，但这位姨婆为大卫的未来做了严肃的考虑，若没有她，大卫的生活会完全不同。社会上这样的人通常就是我们父母中的一方，也就是所谓“严父慈母”或“慈父严母”中“严”的一方。至于大卫的继父，根本不算一个监护人。各种朋友——他们常常改变你的一生。 大卫做童工时的房东米考伯夫妇，简而言之是一对爱面子的穷困贵族。他们债台高筑，一日三餐却是当了家里的东西也要吃得好，又有一个情绪起落大的毛病，也许只是小说夸张的产物？不得而知，也许别人的生活里也有这种人，谁知道呢。 大卫在最初的学校里遇到过两个人：詹·斯蒂尔福斯——唯一不受虐待的学生，查理·梅尔——勤恳而不幸的教师。虽然后来的事实证明崇拜斯蒂尔福斯的人生观是错误的，但他在大卫童年时期确曾给大卫某一程度上好的影响，以后也使大卫的心智更加成熟。这样的人在社会上对大多数人来说是个祸害，而有时候却能凑巧使一个轻信的人成长。说到梅尔先生，他就象是黑暗中一个有微弱光芒的角落，虽然亮得有些力不从心，但他也让大卫隐约懂得了什么是对，什么是错。斯蒂尔福斯不是光明，只是黑暗中一块礁石暂时可以给你依靠，但他的本身还是黑暗的。大卫这一生最该交的朋友，则是阿格妮斯·威克菲尔——大卫读后一所学校时寄宿处主人的女儿。她就象是理智的化身，恬静而智慧。她成为她的父亲平生唯一的动机以及大卫寻求真理和解答的不二道路。她在现实社会中可以是一个永远冷静的谋略家，她似乎可以永远把所有事都当作别人的事来看，这让她得以永远用客观角度看清事物。 在全县领导干部研讨班上关于创新发展的发言 坚持创新发展加快转型升级　　 着力提高经济发展的质量和效益　　 　　 同志们：　　 刚才，书记就举办这次全县领导干部研讨班的主要目的作了阐述，特别就如何结合县情实际，围绕“四个全面”战略布局、贯彻落实“创新、协调、绿色、开发、共享”五大发展理念、加快全县经济社会发展提出了明确要求，相信大家通过深入学习领会和研讨，必将进一步从理论和实践的结合上厘清新常态下全县经济社会发展的一些重点问题，统一思想认识，凝聚改革发展合力，为推动全县经济社会平稳健康发展、“十三五”良好开局、建设幸福美丽新金塔打下坚实的思想理论基础。在省、市领导干部研讨班上，刘省长、都市长都围绕“创新发展”这一主题作了辅导报告。通过集中学习，我们进一步掌握了信息、熟悉了政策、引发了思考。创新发展作为国家战略在金塔如何落实，在经济社会发展中如何体现？对这样一个重大课题，大家都需要学习思考，在这方面我的学习也是初步的。根据县委的安排，我就围绕创新发展这一主题，结合工作实践和近