【KS5U推荐】2015-2016学年高一历史同步精品课堂 专题2 秦朝中央集权制度的形成（课件）（基础版）（人教版必修1）.pptVIP

第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 核心讲解：如何正确认识秦朝中央集权制度的作用及影响？ 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 答案：1）积极作用 ： ①形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，成为当时的世界大国； ②使政令迅速传达，有效执行，提高了行政效率； ③有利于封建经济文化的发展，对祖国疆域的初步奠定，巩固国家统一，以及形成以华夏族为主体的中华民族，都起了重要作用； ④奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 （2）消极作用：对任何事物的评价都应具有双重性，秦的中央集权制度一方面巩固了秦的统治，另一方面也起了消极作用。（渗透历史评论方法） ①严酷的秦律（陈胜、吴广起义） ②政治的腐败，权力过分集中，容易腐化；秦的暴政，激起秦末农民起义，秦朝二世而亡，成为一个短命王朝。 ③思想文化的控制（如焚书坑儒）、赋役的无度等方面起着消极作用。最终也因此而激化阶级矛盾，爆发农民起义，导致秦朝灭亡。 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 例题3：秦始皇在中央设立丞相、御史大夫、太尉等官职，组成中央政权机构，其直接意图是（ ） A．确立至高无上的皇权 B．地方权力集中到中央 C．建立中央集权制度 D．防止大臣专权自恣 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，注意题干关键词“直接意图”。确立至高无上的皇权、建立中央集权制度带有根本意义，不合题意，地方权力集中到中央不符合中央政权机构的特定范围。防止大臣专权自恣是直接意图。 例题4：《秦律·法律答问》中规定“盗徙封”(私自移动田界)要判“耐”刑，反映的实质问题是( ) A. 秦朝严格实行法治 B. 《秦律》详细而完备 C. 维护地主阶级土地私有制 D. 秦朝刑法残酷 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 【答案】C 【解析】本题考查同学分析问题的能力。材料讲的是关于农业方面的法律，只有C符合题意。而且A、B、D三项都是表面现象。秦朝是地主阶级专政，那么它的法律政策肯定是维护本阶级利益的。 例题5：秦始皇专制主义中央集权制度的核心是 A规定皇权至高无上 B中央设三公九卿 C地方推行郡县制 D颁布秦律，严刑竣法 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 【答案】A 【解析】秦始皇确立的中央集权制度包括五个部分，①建立皇帝制度，皇权至高无上、皇位终身和世袭制。②中央实行三公九卿制，权力的分割，有利于加强皇权。三公包括丞相、御史大夫和太尉，丞相是“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务；御史大夫掌管律令、图籍，负责监察百官；太尉协助皇帝管理军务。③地方实行郡县制。④制订选拔和考察官吏的制度；⑤制订严酷的法律，以巩固中央集权。而其中不管是哪个制度都是以保证皇帝权力不受侵犯为前提，都是围绕着加强皇权而推行，故核心是皇权至上。 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 例题6：秦朝创建中央集权制度的进步作用不包括（ ） A．有利于缓和阶级矛盾 B．有利于维护国家统一 C．有利于促进华夏文明的发展．D．有利于封建经济的发展 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 【答案】A 【解析】本题主要考查对封建专制主义中央集权制度作用的认识。解题时抓住关键语句“进步作用不包括”，从而选择A项，因为中央集权制度下的暴政会激化阶级矛盾。 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 * 第一单元　古代中国的政治制度(低端)第2课秦朝中央集权制度的形成 一、中央集权制度形成的背景——秦朝统一 1、统一的条件： ①社会条件：社会经济发展，民族、地区间联系加强 ②秦国实力：商鞅变法，封建制度确立，实力增强 ③人民：苦于战争，渴望统一 ④个人因素：秦始皇锐意进取，励精图治 2、统一的过程：公元前230-前221年，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦朝。 核心讲解：秦朝能兼并六国，完成统一的条件有哪些？？ 第2课秦朝中央集权制度的形成【讲】 答案：客观原因: ①社会基础:经济发展要求实现全国的统一(分裂阻碍经济发展) ②政治基础:兼并战争，出现局部统一 ③民心基础:长期战乱，人民渴望统一 ④理论基础: 韩非子法家学说影响到秦王嬴政的大政方针 ⑤民族融合:春秋战国时期以来各族人民的初步融合，有利于统一 主观原因: ①秦国通过商鞅变法,实力超过其他国家 ②秦王嬴政的雄才大略 A、任用外来人才; B、正确的战略和策略(远