【KS5U推荐】黑龙江省佳木斯市松北高级中学人教版高中化学必修一课件：1.2化学计量在实验中的应用 .pptVIP

注意: （6）物质的量、摩尔质量、物质的质量；阿伏加得罗常数、 6.02X1023之间的区别。 (四)物质的量浓度 含义：单位体积溶液里所含溶质B的物质的量，称为B的物质的量浓度。 符号 CB 单位 mol/L。 表达式： 物质的量浓度（mol/L）= 一定物质的量浓度的溶液的配制 以配置100mL1.00mol/L的氯化钠溶液为例 1、计算：NaCl的质量n(NaCl)=1.00mol/L×0.1L=0.1molm(NaCl)=0.1mol×58.5g/mol=5.85克 2、称量：（复习天平的使用） 3、溶解：在烧杯中用30-50毫升蒸馏水使之完全溶解（注意：应冷却，不可在容量瓶中溶解） 4、转移：将烧杯中的NaCl溶液注入100mL容量瓶（用玻璃棒引流) 5、洗涤：洗涤烧杯2~3次（每次用10mL左右的水） 6、定容：向容量瓶中加蒸馏水，加水到接近刻度线1~2厘米时，改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切。 7、摇匀：反复摇匀 8、装瓶、贴标签 ：装入试剂瓶并贴上标签 1）用胶头滴管定容后振荡，出现液面低于刻度线时不要再加水。 2）如果定容时超过了刻度线，不能将超出的部分吸走，要重新配置。 3）如果摇匀时不小心洒出几滴，不能直接加水至刻度线，要重新配制。 4）溶液注入容量瓶前要恢复到室温。 5）不能配制任意体积的一定物质的量浓度的溶液。 6）溶液转移时要洗涤烧杯、玻璃棒2－3次。 浓溶液配制稀溶液 溶液稀释前后，溶质的物质的量不变 c（浓溶液）.V（浓溶液）＝c（稀溶液）.V（稀溶液） 知识网络： 粒子个数N　　　 物质的量n　　　 质量m ( 体积单位不一定用升，相同则可） 　→ 　← 　→ 　← 　↑ 　↓ 　↓ 　↑ 气体体积V　 物质的量浓度CB　 ×Vm　 ÷Vm　 ×NA　 ÷NA　 ×M　 ÷M　 ×V液　 ÷V液　 * * 第二节 化学计量在实验中的应用 （一）、物质的量的单位——摩尔 1、物质的量 概念：是用来解决宏观物质和微观粒子之间关系问题的，表示含有一定数目粒子的集体的物理量。 a、是七个国际基本物理量之一 b、是一个专有名词，由固定字数组成，不能分割、不能增减。 c、符号为“n” d、微粒是指：分子、原子、离子、中子等 e、粒子必须十分明确，且用化学式表示 2、摩尔 （1）概念：是物质的量的单位，简称摩。 （2）符号：mol （3）基准：每摩尔物质中含有6.02×1023个微粒 阿伏加德罗常数（原意）：以12g 12C中所含的原子数目为标准的，也就是说，如果在一定量的粒子集体中所含有的粒子数与12g 12C中所含的碳原子数目相同，则它的物质的量为1mol，而这个数值(粒子数)就叫阿伏加德罗常数 （4）数值：阿佛加德罗常数，用NA表示。 （5）规定：1mol任何粒子的粒子数叫做阿佛加德罗常数。 （6）近似值：6.02?1023 （7）物质的量、阿佛加德罗常数与粒子数（符号为N）之间的关系： n= N NA 物质的量 阿佛加德罗常数 粒子数 使用摩尔时应注意： 摩尔是物质的量的单位，1摩尔任何物质含有阿佛加德罗常数（NA)个微粒。 （1）摩尔这一单位，通常用来表示原子、分子、离子、电子等特定对象。不能用来表示如1mol人等，摩尔定义中的每摩尔物质，通常指某种微粒。 （2）使用摩尔时，微粒的名称应予以指出，通常是将微粒的符号写在摩尔名称或符号的后面。 判断下列说法是否正确 （A）1 摩尔氧 （B）1 摩尔氧原子 （C）2 摩尔分子氢 （D）3 摩尔 水 （E）0.5 摩 二氧化碳 思考： 错误，必须指明微粒的种类，是氧原子、氧分子还是氧离子 正确 1mol O 错误，2mol H2 正确 3mol H2O 正确 0.5mol CO2 思考： 已知:一个碳原子的质量为 1.993 × 10－23g 求: 12g 碳-12 中所含的碳原子数？ ≈ 6.02×1023 12g 1.993 × 10－23g 碳原子数 = 解： 思考： 2、1molC中约含有 个碳原子 3、0.3 mol H2SO4含有 个硫酸分子 4、1molNa2CO3中约含有_____molNa+、______molCO32-离子，共含有离子的个数为______________个。 6.02 × 1023 0.3× 6.02 × 10