2017高考语文一轮复习微专题：考点三　连贯（句子衔接）.docVIP

考点三　连贯(句子衔接) [考点要求]　语言表达连贯 知识点1：句子复位型连贯题——话题统一，结构统一，语脉相承 【得分技法】第一，注意话题和陈述角度要统一；第二，注意前后句子结构要一致；第三，注意上下文的内容要符合事理；第四，注意内容要前后照应，语脉相承。 典例1.填人下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 《论语?学而》有言：“慎终追远，民德归厚矣。”“慎终”意味着晚辈对逝者的敬重， “慎终追远”体现了“孝道”理念下中国人的祖先崇拜情结和生命敬畏意识。 A.“归厚”意味着对社会风气淳厚朴素的追求 B.“追远”意味着人对自我生命和价值的敬重 C.对自我生命和价值的敬重就是“追远” D.对社会风气淳厚朴素的追求就是“归厚” 【解析】本题考查考生语言表达连贯之语句复位的能力。横线前，引用了《论语?学而》中的“慎终追远，民德归厚矣”这句话并对“慎终”的内涵进行了解读。从横线后的“慎终追远”来看，上文解读的应该是“慎终”和“追远”，A、D两项的内容显然与话题不统一，故排除。从橫线前的“‘慎终’意味着晚辈对逝者的敬重”来看，C项的结构形式与其不一致，故排除。 【答案】B 典例2.填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 语言是通过口、耳交际的，本质上是通过声音来实现交际过程的。声音一发即逝，距离大远听不见，过去的话也听不见，交际受到了时间和空间的限制。如果仅靠语言，人类已有的经验很难完整地保留和传递。人类大脑这个“加工厂”的材料来源也只能限于个人直接经验和口耳相传的间接经验。这样一来，因信息量有限，________________。因此，仅有语言的人类在生产、生活中就会存在诸多不便。 A.大脑的能力完全不能发挥，大脑的进化过程渐渐停止 B.大脑无能力充分发挥，进化过程也被放缓 C.大脑的能力无法充分发挥，大脑进化过程被迫停止 D.大脑的能力无法充分发挥，大脑进化过程也会放缓 【解析】本题考查考生语言表达连贯之语句复位的能力。从整个语段说明的内容来看，这里的语言主要指口头交际语言，也就是口耳相传的语言a.根据语段内容可知，大脑对于这些语言的“加工”是受到时间和空间的限制的，但并非完全不起作用，所以A项中的“完全不能发挥”是不合文意的，该项应排除;B项中的“大脑无能力充分发挥”的侧重点是大脑本身的功能出现了问题，与受时空限制的信息不吻合，该项也应排除；c项后半部分说“大脑进化过程被迫停止”，与前半部分中的“大脑的能力无法充分发挥”前后矛盾，该项也应排除D 【答案】D 知识点2：补充嵌入型连贯题——对象一致，文气杨达 【得分技法】第一，综观材料，把握材料的中心；第二，弄清材料的陈述对象、结构特点、感情基调等；第三，不能只注重语言形式的连贯，还应看句子的内容是否前后照应，所补语句一般会用到材料中的关键词。 典例1.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意充整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 传统节日的全媒体传播,不仅大大提升了传播的速度，拓展了传播的广度，而且 ① ，尤其是节日生活即个人或群体如何过节的内容，比如节曰饮食、节日服饰、节日活动、节日心情感悟等。此外， ② 。传承重点在纵向传递，传播则强调横向传递，二者是传统节日两种不同的存在方式，本来关联性不强，③。传承的好坏极大地影响传播的速度、广度与强度，传播的速度、广度与强度极大地影响传承的效果。 【解析】本题考查补充嵌入型语言表达连贯。①处，从前文看，该处应该是表现传播“速度”与“广度”外的另一个方面，从下文的“过节的内容”来看，表现的应该是有关传播内容方面的东西，①处应该填写“丰富了传播内容”之类的句子。②处，从上文看，讲的是传统节日的全媒体传播；从下文看，分别说明“传承”与“传播”的特点以及二者的关系。因此②处所填写的语句应起承上启下的作用，涉及“传统节日的全媒体传播”“传承”“传播”，讲的是“传统节日的全媒体传播”对“传承”“传播”的作用。③处，应该与上一句形成转折关系，填写“现在二者关系密切”之类的句子。 【答案】示例①大大丰富了传播内容②它也密切了传承与传播的关系③但现在关系甚大 典例2.在下面横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 民族根据文化而凝聚与认同，由文化而相互区分，所以， ① 。民族是由文化关系结成的社会群体，文化是民族的精神家园，然而 ② 。对文化的层次、结构有多种划分的方法，如认为文化分为实物文化、制度文化和观念文化。然而不论以何种方法划分， ③，是文化中起主导作用的、积极能动的部分。而在观念文化中，决定民族的凝聚、认同并推动其发展的精神力量，既包括一些科学认识的根本原则，如世界观、方法论等，也包括信仰、价值理念等。 【解析】本题考查补充嵌入型语言表达连