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[中学联盟]四川省宜宾龙文实验学校高三语文诗歌专题训练课件:(四)诗歌的结构作用.ppt

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[中学联盟]四川省宜宾龙文实验学校高三语文诗歌专题训练课件:(四)诗歌的结构作用

咸阳城西楼晚眺 许浑 一上高楼万里愁,蒹葭杨柳似汀州。 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕,蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事,故国东来渭水流。 (1)首句一上高楼万里愁在整首诗中起什么作用? * 结构作用的考题设置: 对诗歌整体结构的考查、 对诗歌行文线索的考查、 对关键句子结构作用的考查。 考点四 鉴赏诗歌之结构作用 一、对诗歌整体结构的考查 重章叠句:指上下句或上下段用相同的结构形式反复咏唱的一种表现手法。 少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天凉好个秋。 ------辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》 上下两片采用了重章叠句的结构形式,在反复咏唱中,既使语言具有音乐美,又在内容上形成鲜明对比。 【2011年江苏卷】 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(10分) 春日忆李白 杜甫 白也诗无敌,飘然思不群。 清新庾开府,俊逸鲍参军。 渭北春天树,江东日暮云。 何时一樽酒,重与细论文。 注:①庾开府、鲍参军:指庾信、鲍熙,均为南北朝时著名诗人。②渭北、江东:分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。③论文:此处指论诗。 (3)说说这首诗的构思脉络。(3分) 从赞美李白的诗歌开始,转为对李白的思念,最后渴望相见、切磋诗艺作结。 (2011全国大纲卷) 关河令 周邦彦 ? 秋阴时晴渐向暝,变一庭凄冷。伫听寒声②,云深无雁影。 更深人去寂静。但照壁孤灯相映。酒已都醒,如何消夜永。 [注]①周邦彦(1056-1121):字美成,号清真居士,钱塘(今浙江杭州)人。②寒声:指秋声,如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁:古人认为雁能传书。 (1)从上、下两阕的首句看,这首诗是以什么为线索来写的?请简要说明。 此词以时光的转换为线索,由黄昏写至深夜,表现了深秋萧瑟清寒中作者因人去屋空而生的凄切孤独感。 二、对诗歌行文线索的考查 文章线索就是贯穿一篇文章,即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等;并且在解读文章时可以依照用来解读文章含义,了解文章主旨。 分类如下:以人物为线索、以事情为线索、以物品为线索、以地点为线索、以时间为线索、以感情为线索、以作者的行踪为线索 三、对关键句子结构作用的考查 一、首句的结构作用: 1、开篇点题,统领全诗,领起以下对什么的描写? 2、为下文对什么的描写作铺垫? 3、渲染某种气氛,烘托某种心情,为诗歌奠定某种基调。 4、如果首句设问,那么就有引人入胜或发人深省的作用。 二、中间句(转承句)的结构作用: 1、过渡、承上启下?、 2、打伏笔 3、转换话题 4、为下文对什么的描写作铺垫? 三、尾句的结构作用: 1、总结全诗,深化或升华主题 ? 2、卒章显志,点明题旨 3、照应上文或题目,前后呼应,使诗歌结构严谨 4、言有尽而意无穷,使人回味无穷 答案:一个“愁”字统领全诗,奠定了全文的感情基调(术语),与下文构成因果关系,开头讲“愁”,下面则交代因何而愁(内容)。 一、首句的作用 1、开篇点题,统领全诗,领起以下对什么的描写? 2、为下文对什么的描写作铺垫? 3、渲染某种气氛,烘托某种心情,为诗歌奠定某种基调。 4、如果首句设问,那么就有引人入胜或发人深省的作用。 【2011 浙江卷】 蝶恋花·出塞 [清]纳兰性德 今古河山无定拒。画角声中,牧马频来去。满目荒凉谁可语?西风吹老丹枫树。 从前幽怨应无数,铁马金戈,青冢黄昏路。一往情深深几许,深山夕照深秋雨。 21.这首词开篇有何特点?(3分) ①大好河山并没有一定(属于谁的)。②总领全词,点明主旨;议论开篇,奠定雄浑的感情基调。 “今古河山无定据”指古往今来,大好河山并没有一定(属于谁的)。一句话便道出了事事变迁,朝代更迭。 诗歌以议论开篇,其作用在结构上是引领全文;在内容上是奠定了全词的格调,或揭示主旨。 首句破空而来,对苍茫大地之变化无常作

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