三年级数学上册《笔算乘法例1、例2》教学设计.docVIP

三年级数学上册《笔算乘法例1、例2》教案设计 学校： 古敢小学 授课教师： 刘画 课 题 笔算乘法（多位数乘一位数） 课 型 新 授 课 课 时 1课 时 教学目标 知识目标：1、帮助学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算法则。 能力目标：1、使学生初步掌握进位法则，并正确进行计。 情感目标：1、培养学生主动获取新知识的学习习惯。 教学重、难点 重点：使学生进一步理解并巩固乘法竖式的计算法则。 难点：掌握笔算乘法中的进位方法，并正确进行计算。 突破重点难点设想 让学生自行观察、独立思考、自主实践，从而有效地促进学生对知识的理解。 教学媒体 情景图 小黑板 教 学 活 动 及 主 要 语 言 预 设 学生活动预设 一、创境激疑 1、课件演示例1的情境图。 师：元旦到了。小明、小华和小英正在用彩笔画画，准备布置“迎接元旦”专刊。他们要用美丽鲜艳的彩色图画歌颂伟大的祖国，迎接新年的到来。从这幅图画中，你能提出哪些用乘法计算的数学问题呢？引导学生提出：他们每人都有一盒彩笔，每盒12枝。他们一共有多少枝彩笔呢？ 先请同学们估算一下，3盒大约有多少枝彩笔？ 教师提问：如果我们要知道准确的枝数，该怎么办呢？ 生：怎样算一共有多少枝彩笔？ 观察视频 想 提出问题 二、互动解疑 1、请同学们讨论：（1）计算一共有多少枝彩笔用什么方法计算？怎么列式？（2）12×3表示什么意思？（3）这道题与我们以前学过的乘法计算有什么不同？  2、教师提问：这道题该怎样算呢？  让每个同学先思考3分钟，在纸上算算看，能不能算出来。可以摆出小棒（或其他学具）或画画图等。想出几种就把几种算法都写出来。  3、在小组里交流。把自己的算法说给同组的其他同学听。 小组长归纳一下本小组一共想出了哪几种算法。教师巡回了解各组的情况，尤其要鼓励学习有困难的学生积极参与小组的活动。  4、全班汇报。各小组的代表向全班同学汇报自己小组的各种算法，教师将其板演在黑板上。 读 列式 计算 交流 三、启思导疑 1、讨论：王老师买了3套连环画，每套18本，一共买了多少本？ （1）可以怎样列式解决这个问题呢？。 （2）你用什么方法计算出结果的？ （3）小组合作，指名汇报。 2、归纳两位数乘一位数的竖式计算方法： （1）用这位数先乘两位的个位数，积满十应该向十位。 （2）再用这位数乘两位的十位数，所得的积加上进到十位上的数。 如:　 1　8　　 1　2  ×2　?3 ×　?3 　  ??5??4 ?3?? 6