【学考优化指导】2016-2017学年高一化学鲁科版必修1课件：3.2.1 自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物 Word版含解析.pptVIP

1 2 3 4 1 2 3 4 3.关于氮气性质的下列说法中,错误的是(　　) A.通常情况下,氮气性质很不活泼 B.可在氧气中燃烧,生成一氧化氮 C.通常情况下,氮气在水中的溶解度很小 D.跟氢气在一定条件下发生反应时,氮气是氧化剂 解析:在通常状况下,氮气性质很不活泼,很难与其他物质发生反应,但在高温、加热、放电等条件下,氮气能与O2、H2等发生反应,A项正确;氮气不能在氧气中燃烧,B项错误;氮气与H2发生反应时,氮元素得到电子被还原为NH3,氮气作氧化剂,D项正确;通常情况下,氮气在水中的溶解度很小,C项正确。 答案:B 1 2 3 4 4.如图所示,试管中盛装的是红棕色气体(可能是混合物),当倒扣在盛有水的水槽中时,试管内液面上升,但不能充满试管,当向试管内鼓入氧气后,可以观察到试管中液面继续上升。经过多次重复后,试管内完全被充满,原来试管中盛装的气体是(　　) A.可能是N2和NO2的混合气体 B.一定是NO2气体 C.可能是NO与NO2的混合气体 D.不可能是NO2一种气体 1 2 3 4 -*- XINZHIDAOXUE 新知导学 SUITANGJIANCE 随堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 SUITANGJIANCE 随堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 SUITANGJIANCE 随堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 XINZHIDAOXUE 新知导学 SUITANGJIANCE 随堂检测 DAYIJIEHUO 答疑解惑 首页 第2节　氮的循环 第1课时　自然界中氮的循环、氮气和氮的氧化物 自主阅读 自主检测 一、氮在自然界中的循环 1.自然循环 2.人类活动的影响 (1)通过化学方法把空气中的氮气转化成氨,再转化成其他含氮化合物(如氮肥、硝酸等)。 (2)燃烧反应产生的氮氧化物参与氮的循环。 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 三、氮的氧化物 1.氮的氧化物的种类 自主阅读 自主检测 自主阅读 自主检测 1.氮是组成生物体的基本元素之一,氮的循环涉及生物圈的各个领域,以下关于氮被生物体吸收的叙述正确的是 (　　) A.氮气在大气中的含量可达78%,可以直接被生物体吸收 B.所有植物都有根瘤菌,可以将氮气转化为硝酸盐,进而被植物利用 C.动植物死亡后,遗体中的蛋白质被微生物分解,又回到土壤和水体中,再次被植物吸收 D.所有动物只能通过进食植物才能获得氮元素 解析:氮元素的循环充斥着整个生物圈,但是氮气不能直接被生物体吸收,必须转化为硝酸盐或铵盐,才能被吸收,因此选项A错误而选项C正确;并不是所有的植物根部都有根瘤菌,只有豆科类植物才有根瘤菌,而有一些动物并不进食植物,而是靠肉类为食物,所以选项B、D均错。 答案:C 自主阅读 自主检测 解析:合成氨反应在高温、高压、催化剂的条件下进行;N2和Ca在加热条件下即可进行;N2和O2在放电或高温条件下能发生反应;豆科植物中N2的固定是在固氮菌的作用下进行的,高温时,固氮菌会死亡,使反应不能发生。 答案:D 自主阅读 自主检测 3.电闪雷鸣是人们司空见惯的自然现象,地球上每年平均发生31 560余次闪电。 (1)每当雷电交加之际,空气中可能发生如下反应: ①　。? ②　。? ③　。? (2)由此说明闪电对人类生活有何益处:????　。? 解析:蚕豆、大豆等豆科植物和苜蓿等的根部有根瘤菌,闪电时能把空气中的氮气转变成氮的化合物作为养料吸收,是植物生长发育的基本条件之一,推动着自然界周而复始的氮循环,保持着生态平衡,使生命得以延续。 自主阅读 自主检测 情景导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点一NO与NO2的性质比较? 讨论探究? (1)实验室制取NO能用排空气法收集吗?请说明理由。 (2)实验室如何收集NO2? 探究提示:(1)不能。NO能与空气中的O2反应生成NO2,应用排水法收集NO。 (2)由于NO2易溶于水且与水反应,故不能用排水法收集NO2。因NO2密度比空气的大,故可用向上排空气法收集NO2。 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 一氧化氮和二氧化氮是氮的氧化物,二者性质对比如下: 重难点一 重难点二 情景导入 知识点拨 典例引领 例题1研究发现许多生物体组织中存在少量NO,它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能,成为当前生命科学的研究热点。 (1)NO在大气层中可发生反应:NO+O3→NO2+O,NO2+O→NO+O2,从反应过程中看,NO是一种　　　　剂,从最