基础心理学知识(2012版)讲述.ppt

行为主义 代表人物：华生 主张：抛开意识，直接研究行为，探索刺激与反应（S-R）之间的关系。 认为心理（行为）无外乎是肌肉的收缩或腺体的分泌。 第三单元 高级神经活动的反射学说 一、巴普洛夫学说的几个基本概念 兴奋和抑制 反射、反射弧和反馈 无条件反射和条件反射 二、巴普洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律 条件反射的抑制 扩散和集中 相互诱导 动力定型 第二单元 情绪和情感的两极性及变化的维度 一、情绪和情感的两极性 喜悦-悲伤 爱—恨 紧张-轻松 激动—平静 二、情绪和情感变化的维度 动力性 激动度 强度 紧张度 第八节 能力与人格 第一单元 能力 一、能力概述 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。 智力是指人的认知能力，是人从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件。 思维力是智力的支柱和核心。 能力和知识、技能的关系 知识是人类社会历史经验的总结和概括； 技能是通过练习而获得和巩固下来的完成活动的动作方式和动作系统。 能力是掌握知识技能的前提。 能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和所能达到的水平。同时，在掌握知识技能的过程中，也会促进能力的发展。 能力的分类 按能力发展的高低，能力可分为： 能力 才能 天才 按能力的构造，能力可分为： 一般能力（智力） 特殊能力 按能力涉及的领域，能力可分为： 认知能力 操作能力 社会交往能力 按创造程度，能力可分为： 模仿能力 再造能力 创造能力 二、能力发展的个体差异 能力发展水平的差异（高和低，正态分布） 能力类型的差异（个人的特长） 能力发展早晚上的差异（早慧和大器晚成） 三、影响能力发展的因素 遗传因素，也叫天赋，指一个人生来具有的解剖生理特点。 遗传素质是能力发展的自然基础和前提。 环境（营养、家庭、学校、社会）为能力发展提供了后天的条件。 遗传决定了能力发展的可能的范围或限度，而环境则决定了在遗传所决定的范围内能力发展的具体程度。 研究遗传因素和环境影响因素的方法： 谱系调查法、同卵双生子、养子女与生父母和养父母 第二单元 人格 一、人格的定义 人格是各种心理特性的总和，也是各种心理特性的一个相对稳定的组织结构，在不同的时间和地点，它都影响着一个人的思想、情感和行为，使他具有区别于他人的、独特的心理品质。 二、人格的特性 独特性：每个人的人格都不一样。 整体性：各种心理特性构成了一个整体，否则就是“人格分裂”。 稳定性：不随时间和地点而改变。 功能性：人格决定一个人的生活方式，甚至决定一个人的命运。 自然性和社会性的统一 三、人格的结构 人格和个性 气质 性格 第三单元 气质 一、气质概述 气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力性质的心理特征。（脾气、秉性） 二、气质类型学说 （古希腊希波克拉特的）体液说：体液决定气质。血液、黏液、黄胆汁、黑胆汁 （德国克雷米奇尔的） 体型说：体型决定气质。（高矮胖瘦） （日本古川竹二的） 血型说：血型决定气质。（A，B，AB，O） （美国伯曼的） 激素说：内分泌腺决定气质。（甲状腺、垂体腺、肾上腺、性腺） （巴甫洛夫的）高级神经活动类型学说 三、巴甫洛夫高级神经活动类型学说 （一）高级神经活动过程的基本特性： 高级神经活动的基本过程有两个，即兴奋和抑制。 高级神经活动过程（兴奋和抑制）有3个基本特性： 强度：神经细胞能接受的刺激的强弱程度，以及神经细胞持久工作的能力。 平衡性：兴奋和抑制之间是否平衡。 灵活性：兴奋和抑制之间相互转化的灵活程度。 神经过程的基本特性 高级神经活动类型 气质类型 强度 平衡性 灵活性 强 不平衡 ? 兴奋型（冲动型） 胆汁质 强 平衡 灵活 活泼型 多血质 强 平衡 不灵活 安静型 黏液质 弱 ? ? 抑制型 抑郁质 （二）高级神经活动类型 四、气质的特性 感受性：感受性是人的感觉器官对外界刺激的感觉能力，它是用感觉阈限的大小来度量的。 （敏感） 耐受性：耐受性是指神经系统能够忍受外界刺激的强度和持续的时间。 反应的敏捷性：是神经过程灵活性的外在表现。 可塑性：根据环境的变化改变自己行为以适应外界环境的可塑程度。也是神经过程灵活性的表现。 情绪的兴奋性：情绪表现的强弱程度。 指向性：外向还是内向。 外向的人，兴奋性高，兴奋占优势；内向的人，兴奋性低，抑制占优势。 五、气质类型的外在表现 胆汁质：强但不平衡。感受性低，耐受性高。精