【名师一号】2015高考化学（苏教版）一轮复习考点突破：11-1认识有机化合物.docVIP

重 点 突 破锁定高考热点　探究规律方法考点1 有机物的命名 1.烷烃的习惯命名法 (1)碳原子数在十以下的，从一到十依次用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸来表示。 (2)碳原子数在十以上的，就用数字来表示。 (3)当碳原子数相同时，在某烷(碳原子数)前面加“正”“异”“新”等。 如C5H12的同分异构体有3种，分别是： 2．烷烃的系统命名法 烷烃命名的基本步骤是：选主链，称某烷；编号位，定支链；取代基，写在前；标位置，短线连；不同基，简到繁；相同基，合并算。 (1)最长、最多定主链。 选择最长碳链作为主链。如： 应选含6个碳原子的碳链为主链，如虚线所示。 当有几个等长的不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链。如 含7个碳原子的链有A、B、C三条，因A有三个支链，含支链最多，故应选A为主链。 (2)编号位要遵循“近”“简”“小”。 以离支链较近的主链一端为起点编号，即首先要考虑“近”。如： ②有两个不同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，则从较简单的支链一端开始编号。即同“近”，考虑“简”。如： ③若有两个相同的支链，且分别处于距主链两端同近的位置，而中间还有其他支链，从主链的两个方向编号，可得两种不同的编号系列，两系列中各位次和最小者即为正确的编号，即同“近”、同“简”，考虑“小”。如： (3)写名称。 按主链的碳原子数称为相应的某烷，在其前写出支链的位号和名称。原则是：先简后繁，相同合并，位号指明。阿拉伯数字用“，”相隔，汉字与阿拉伯数字用“-”连接。如： 3．烯烃和炔烃的命名 4．苯的同系物命名 (1)苯作为母体，其他基团作为取代基。 例如：苯分子中的氢原子被甲基取代后生成甲苯，被乙基取代后生成乙苯，如果两个氢原子被两个甲基取代后生成二甲苯，有三种同分异构体可分别用邻、间、对表示。 (2)将某个甲基所在的碳原子的位置编为1号选取最小位次给另一个甲基编号。 特别提醒　有机化合物的命名看似简单，对生疏物质的命名往往易产生误差，主要体现在主链选取过程，号码编写过大，取代基主次不分。 题组训练 1．(2013·上海化学)根据有机化合物的命名原则，下列命名正确的是(　　) 解析　A选项应该从右边开始编号，A项错误；B选项应该为2-丁醇，B项错误；C选项最长的碳链含有6个碳原子，C项错误。 答案　D 2．下列有机化合物的命名正确的是(　　) A．2,3,3-三甲基丁烷 B．2-甲基-3-丁烯 C．2-乙基戊烷 D．3-甲基-1,3-戊二烯 解析　解此类题时需按名称写出相应的结构简式或碳架结构，重新命名，再判断原命名是否正确。A项取代基位次和不是最小，编号有错误，正确命名为：2,2,3-三甲基丁烷。B项没有从离官能团最近一端编号，正确命名为：3-甲基-1-丁烯。C项没有选择最长的碳链为主链，正确命名为：3-甲基己烷。 答案　D 3．某有机物的名称为3,3,4,4-四甲基己烷，它的结构简式为(　　) A．(CH3)2CHCH2CH2C(CH3)3 B．CH3CH2C(CH3)2C(CH3)2CH2CH3 C．CH3CH2C(CH3)2CH2C(CH3)2CH2CH3 D．CH3CH(CH3)C(CH3)2CH2C(CH3)3 解析　由名称知，主链有6个碳原子，第3、4两个碳原子上各有2个甲基，故选B。 答案　B 考点2 同分异构体的书写与判断 1.书写步骤 (1)根据分子式书写同分异构体时，首先判断该有机物是否有类别异构。 (2)就每一类物质，写出官能团的位置异构体。 (3)碳链异构体按“主链由长到短，支链由简到繁，位置由心到边”的规律书写。 (4)检查是否有书写重复或书写遗漏，根据“碳四价”原理检查是否有书写错误。 2．常见的几种烃基的异构体数目 3．同分异构体数目的判断方法 (1)基元法：例如丁基有四种异构体，则丁醇、戊醛、戊酸等都有四种同分异构体。 (2)替代法：例如二氯苯(C6H4Cl2)有三种同分异构体，四氯苯也有三种同分异构体(将H替代Cl)；又如CH4的一氯代物只有一种，新戊烷[C(CH3)4]的一氯代物也只有一种。 (3)等效氢法：等效氢法是判断同分异构体数目的重要方法，其规律有：同一碳原子上的氢等效；同一碳原子上的甲基氢原子等效；位于对称位置的碳原子上的氢原子等效。 特别提醒　(1)同分异构体的分子式相同，相对分子质量相同。但相对分子质量相同的化合物不一定是同分异构体，如C2H6与HCHO，C2H5OH与HCOOH不是同分异构体。 (2)同分异构体的最简式相同。但最简式相同的化合物不一定是同分异构体，如C2H2与C6H6，HCHO与CH3COOH不是同分异构体。 题组训练 4.(2013·全国)某单官能团有机化合物，只含碳、氢、氧三种元素，相对分子质量为58