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例：目标描述： 了解种子萌发的过程和必要条件 * * * * 例谈初中科学教学的几点思考 黄鹏飞 温州市教育教学研究院 一、教学目标 二、问题处理 三、科学实验 目标 内容 实施 评价 一、教学目标 1、目标的制定依据： 课标、教材、学生（参考教参） (1)是不是符合课程标准? (2)是不是符合学生实际? 2、目标的表达要求 用具体、明确、可操作的行为语言，描述 本课的三维教学目标 （清晰的条件 + 可观测的结果） 说出种子萌发的过程和必要条件 通过教学，80%以上的学生能说出种子萌发的过程和必要条件 通过探究种子萌发的条件等活动及相关教学，使得80%以上的学生能说出种子萌发的过程和必要条件 进行种植、人工传粉、嫁接、扦插的实验（如黄瓜嫁接在南瓜上等等）；收集组织培养、人工种子等植物无性繁殖技术的资料；调查良种培育在生产中的作用；调查转基因技术在农业生产中的应用。 探究种子萌发的条件；探究影响花粉萌发的条件。 1．列举绿色植物的生殖方式及其在生产中的应用。 2．认识花的结构和果实、种子的形成。 3．说出种子萌发的过程和必要条件。 4．描述芽的发育。 活动建议 具体内容目标 反思： 重视科学探究、科学情感态度价值观 等目标的具体表述。 ● 科学探究的过程技能 1.观察： 2.分类 3.应用数学 4.测量 5.应用时空关系 6.交流(数字图表语言) 7