从“四基”的角度看苏7上新教材的变化部分.pptVIP

二、部分章节内容的文字作了改动 4.修改了一些硬伤,如原教材的4.3节的习题4.3写成了习题5.3,现在也改正了 5.书的开头《致同学》中内容中 “想一想”、“做一做”、“试一试”、“练一练”、“议一议” 变为 “做一做”、“试一试”、“议一议”、“想一想”、 “练一练”。 这个变化，体现了新课标中“课程内容的组织要重视过程，处理好过程与结果的关系；要重视直观，处理好直观与抽象的关系；要重视直接经验，处理好直接经验与间接经验的关系。课程内容的呈现应注意层次性和多样性。” 二、部分章节内容的文字作了改动 6.变化最大的数新增的2.2 《有理数与无理数》，这节内容基本是重新建构了知识体系（见附录一） 归纳起来有这样几个知识点： （1）所有整数都可以写成分母是1的分数； （2）把能够写成分数形式 （m、n是整数，n≠0）的数叫做有理数； （3）有限小数和循环小数都可以化为分数，它们都是有理数； （4）无限不循环小数叫做无理数（如面积是2的正方形的边长，，0.101 001 0001…） 二、部分章节内容的文字作了改动 思考： 1.出现了有理数和无理数，实数的概念也是水到渠成了，可水到了，渠怎么没成呢？ 2.从分数的角度给出有理数的概念，在以后有理式概念的学习时，是不是不好类比了？ 3.在说明面积为2的正方形边长不是有理数时，用了数学逼近的思想方法（见附录一），这个思想方法应该说