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* 威海环翠国际中学 谷萍 第一章 生物圈中有哪些绿色植物 第三单元 生物圈中的绿色植物 第一节 藻类植物 第二节 苔藓和蕨类植物 第三节 种子植物 一、课标解读 二、教材分析 三、教学建议 一、课标解读 1.重要概念 ◆地球上上生活着各种各样的生物，可以根据特征将生物进行分类。 ◆为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们划分为界、门、纲、目、科、属、种等不同等级。“种”一是最基本的分类单位。 ◆不同类群的生物各有其特征，在生物圈中具有不同的作用，保护生物的多样性极为重要。 ◆地质学、化石记录、解剖学等从不同方面为进化理论提供证据。 ◆生物的遗传变异和环境因素的共同作用，导致了生物的进化。 一级主题生物多样性 2.内容标准： 一、课标解读 概述（藻类、苔藓、蕨类植物）的主要特征以及他们与人类生活的关系。 二、教材分析--藻类植物之变化 旧教材分为两个主题： ●淡水藻类 ●海洋藻类； 新教材的两个主题： ●认识藻类植物 ●藻类植物在生物圈中的作用。 概述（藻类、苔藓、蕨类植物）的主要特征以及他们与人类生活的关系。 变化1：板块的划分： 变化2： 将两个“观察与思考”栏目合并为“实验” 通过实验――观察衣藻、水绵的结构，观察海带加热后的颜色