大医风范.pptVIP

* * 医德实践与大医风范 第一节 医德他律论 一、医德他律概述 医德行为是指医务人员在职业活动中表现出来的，主观上受医德观念支配，客观上有利于或有害于病人和社会的，并能用善恶进行评价的行为。是自律与他律相互统一的过程。 医德他律是指医务人员在行为选择中，其医德观念和动机等环节受制于社会所制定推行的医德规范及其赏罚机制的决定或影响。医德他律的实质是医务人员接受社会为自己确立的医德规范，并遵守这些医德法规行事。 在实践中医德他律表现为医德教育、医德评价、医德监督。 二、医德教育 医德教育就是一定社会的医疗卫生部门，遵循医学人才成长和医学教育的客观规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的医德理论、观念、规范等有效影响的活动。 医德教育的目的： 近期目的：解决现存的医德医风问题，调解医患关系，优化服务质量。远期目的：全面提高医务人员医学伦理素质，推动医学事业健康发展。对于医学生教育的目的：是提高医德认识，陶冶医德情操、树立医德信念。 三、医德评价 （一）医德评价概述 医德评价是指人们依据一定医德的标准，对医德行为做出善恶判断、确定其道德价值、表明自己褒贬态度的一种医德实践活动。 实践中医德评价方式主要有三种：社会舆论、传统习俗和内心信