七年级生物动物的主要类群及特征精讲.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 授课人: 尹晓霞 复习目标： 1. 复习环节动物、节肢动物、 鱼类、鸟类、哺乳类动物的主 要特征。 2. 进一步明确“结构与功能相适 应”的生物学观点。 复习提示： 1.环节动物的主要特征，代表动物？ 2.节肢动物的主要特征，代表动物？ 3.鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是 什么？ 1.环节动物 身体分节，靠湿润的（ ）呼吸, 通过肌肉和（ ）的配合运动. 主要特征：身体由许多相似的（ ）构成 蚯 蚓： 体 壁 刚毛 环状体节 2.节肢动物： 呼吸器官：（ ），（ ）是气体出入身体的门户 体表：有坚硬的（ ），能保护和支持（ ），防止（ ） 主要特征 ： 身体（ ）；（ ）（ ）（ ）均分节，体表有（ ）。 身体分为( )( )( )三部分； 运动器官 ：三对（ ）两对（ ）； 蝗虫 头 胸 腹 足 翅 气管 气门 外骨骼 内 部 结 构 体内水分的蒸发 分 部 躯体 足 触角 外 骨 骼 形态结构：身体呈（ ），体表有（ ），皮肤分泌（ ），可以减 少运动时的阻力。 运 动： 靠（ ）和（ ）的摆动产生动力。 呼 吸：用（ ）呼吸，水中的氧气进入（ ）内的毛细血管，而 血 液中的二氧化碳由（ ）排到水中。 协 调：胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，（ ）决定鱼体运动方向。 感 知：鱼的身体两侧各有一条（ ），能感知（ ），测定（ ）。 3.鱼类与其生活环境相适应的特点： 梭形 鳞片 黏液 尾部 躯干部 鳃 鳃丝 鳃丝 尾鳍 侧线 水流 方向 4.鸟类与其生活环境相适应的特点： （1）减少阻力：身体呈（ ） （2） 减轻体重：骨（ ）口内无（ ），直肠（ ），不贮存粪便； （3）飞行器官：前肢变成（ ）翅膀呈扇形，胸骨发达，有龙骨突，附着有发达的胸肌。 （4）能量提供：食量大，消化能力强，肺发达，并有大量的（ ） 进行（ ）呼吸，供给充足的氧气。 流线型 薄而中空 齿 短 翼 气囊 双重 5.哺乳类与其生活环境相适应的特征： 结构特点： （1）体表（ ） 能保 温， 维持体温（ ） （2）牙齿分化为（ ）（ ） 肉食动物有犬齿，与其复 杂的食性相适应。 （3） 体腔内有哺乳动物特有 的（ ），用（ )呼吸。 神经系统： 由脑、脊髓、神经构 成，大脑发达。 生殖发育： （ )( )，提 高了后代的成活率。 被毛 恒定 门齿 臼齿 膈 肺 胎生 哺乳 名称中带“鱼”的动物不一定属于鱼类： 章鱼———— 甲鱼———— 娃娃鱼———— 鲸鱼———— 生活在水中的不一定是鱼类： 鲸———— 海龟———— 在空中飞行的不仅仅只有鸟类： 蝙蝠———— 蜻蜓———— 特别提示： 软体动物 爬行动物 两栖动物 哺乳动物 哺乳动物 爬行动物 哺乳动物 节肢动物 达标检测： 1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确 解释是 （ ） A 雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活； B 地面上更容易得到食物； C 地面上比土壤中更加潮湿； D 雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。