七年级生物上册：311藻类、苔藓和蕨类植物人教版精讲.pptVIP

绿色植物能进行光合作用，衣藻看起来像虫子，它能进行光合作用吗？ 只要是绿色植物都能进行光合作用，所有藻类植物全身都可以从环境中吸收水分和无机盐，能进行光合作用。 藻类无根、茎、叶的分化，也无专门的吸收养料、运输或进行光合作用的器官。 练 习： 1.将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来。 藻类植物 具有根、茎、叶，体内有疏导组织 苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化 蕨类植物 植株矮小，茎和叶内没有疏导组织 2.如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水会变成绿色。这是因为 养鱼缸长期不换水，鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加，藻类植物得以大量繁殖，因此鱼缸中的水会逐渐变绿。 3.某地修建了一座燃煤的火力发电厂。几年后，这里许多绿茸茸的苔藓植物都不见了。这是因为 煤燃烧后会产生大量的有害气体，如二氧化硫等。由于苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，威胁到苔藓植物的生存，因此，燃煤火力发电厂周围看不到绿茸茸的苔藓。 4.有些树的树干，背阴的一面常常生长着一些苔藓，而向阳的一面则不生长。这是因为 苔藓植物生活在阴湿的环境中，因此，树干背阴的一面有苔藓，而向阳的一面没有。 5.现在的蕨类植物还能形成大片的森林吗？为什么？ 不能。因为2亿年前适合高大的蕨类植物生存的环境条件已经不存在了，所以现在不可能形成大片的蕨类植物森林。 马尾藻 裙带菜 石莼 一、藻类植物 1、根据生活环境分为两类： 淡水藻----生活在河流、湖泊、池塘中的藻类植物。 海藻----生活在海水中的藻类植物。 2、根据结构包括单细胞和多细胞。 1、这些水绵生活在什么环境中？你能说出水绵生活在这样环境中的可能理由吗？ 2、水绵的形态与你平时常见的陆生植物有什么不同？ 1、水绵生活在水中。 2、水绵没有专门的吸收水分和无机盐的根、起运输作用的茎以及进行光合作用的叶的分化。所以整个身体都要浸没在水中 2、结构：藻类植物有单细胞的，也有多细胞的，没有根、茎、叶的分化 1、生活环境：藻类植物大都生活在水中，少数生活陆地的阴湿处。 藻类特点： 藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系 给鱼类提供了食物和氧，而且是大气中氧的重要来源（占95%）。有些可供人类食用，和供药用。 注意与藻类植物的对比！ 图 3-4 苔藓植物 小组活动：讨论（2分钟） 1、苔藓植物与藻类植物相比，生活环境有什么不同？ 背阴的墙壁上 温暖多雨地区森林中的树干上 阴湿的地面上 图 3-4 苔藓植物 1、生活环境：生活在阴湿的陆地环境中，靠孢子繁殖后代。 2、形态特征：植株低矮弱小，一般具有茎和叶，但是茎中没有导管（即无输导组织），叶中没有叶脉，根是假根。 二、苔藓植物 1、苔藓植物可作为空气污染程度的指示植物。 2、具有保持水土的作用。 三、蕨类植物 根 茎 叶 根、茎、叶中都有输导组织 孢子囊 蕨类植物用孢子进行繁殖 1、生活环境： 多数生活在阴湿的环境中。 2、形态特征： 植株只有根、茎、叶，有输导组织，不开花，没有果实和种子，靠孢子繁殖后代。 3.蕨类在生物圈中的作用与人类的关系： 蕨菜（鸡娃菜） 蕨根粉 （1）蕨类可供食用； 镰羽贯众 （2）镰羽贯众的根茎可做药用，有疏风清热之功效。 满江红 （3） 满江红常与蓝藻中的项圈藻（鱼腥藻）共生，项圈藻能固定大气中的氮气。因此，满江红可以作为水稻的优良绿肥，也可作鱼类和家畜的饲料。 桫椤（suo luo） （4）3亿8千万年以前，桫椤生长茂盛，现在绝大多数灭绝了。它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭。 图 3-6 胎生狗脊 自然界中绝大多数植物的繁殖都必须经过种子发芽、幼苗、开花、结果这样一个过程。但是也有一些植物，种子成熟后并不离开母体，而是像哺乳动物的胎儿那样在母体中发育，直接在母体的果实中萌发植株，直到长成幼苗后才离开母体，人们形象地把它们称为“胎生”植物。 分类 生活环境 结构 生殖 藻类植物 水 单细胞或多细胞，无根、茎叶 孢子生殖 苔藓植物 潮湿环境 有茎、叶和假根 蕨类植物 潮湿环境 有根、茎、叶，有输导组织 玉米属于藻类、苔藓、蕨类，还是三者都不是呢？ 孢子植物 三者都不是，属于种子植物 * * * * * * * * * * * * * * 藻类、苔藓和蕨类植物 《生物学》七年级上册 藻类 苔藓 蕨类 种子植物 其中前三种植物是不结种子的，它们生长到一定的时期会产生一种叫做孢子的生殖细胞。这类植物叫做孢子植物。 孢子不是种子，落在温暖潮湿的地