804班微粒的模型与符号复习导论.ppt

Copyright 2004-2015 版权所有 盗版必究 * 复 习 课 一、模型与符号 1、为什么要使用模型？ 帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。 植物细胞 太巨大 太微小 太复杂 2、模型是什么？ 某种物体放大或缩小的复制品。 一幅画。 一张表。 计算机图像。 一个复杂的对象或过程的示意。 3、什么是模型方法？ 科学研究中，人们通过一定的 ，建立一个 来代替和反映客观对象，并通过研究这个模型来揭示客观对象的 、 、 和 ，这样的方法就是模型方法。 科学方法 适当的模型 形态 特征 本质 建立一个适当模型的过程， 通常称 。 建模过程 水的汽化 水的蒸发 4、模型方法的作用 （1）能简化和理想化。 （2）能发挥想象、抽象和推理能力。 （3）能突破难以用语言描述的限制。 DNA分子 5、符号的作用 （1）用符号能简单明了地表示事物。 （2）用符号可避免由于外形不同引起的混乱。 （3）用符号可避免表达的文字语言不同而引起 的混乱。 服务区标志（停车、 加油、修理、吃饭） + - Zeit（德文） Time（英文） 时间（中文） 二、构成物质的微观粒子 （一）、分 子 分子是构成物质并且保持物质化学性质的一种微粒。 1、分子概念 2、分子模型 大多数物质是由分子微粒构成。 水分子模型 水是由大量分子构成。 CO2 N2 H2O CH4 SO2 2、分子构成 分子由原子微粒构成。 氧分子 臭氧分子 氧原子 c.同种原子可构成不同的分子。 d.不同种原子可构成不同的分子。 a.分子可以由同种原子构成。 氧分子 b.分子可以由不同种原子构成。 （二）、原子 1、原子概念 原子是化学变化中的最小微粒。 2、原子结构模型的发展史 ①道尔顿原子模型（1803年） 实心球模型 ②汤姆生原子模型（1904年） ③卢瑟福原子模型（1911年） 行星绕太阳模型 西瓜模型 ④玻尔原子模型（1913年） 分层模型 ⑤电子云模型（1927年—1935年） 电子云模型 3、原子内部结构 原子 核外电子 原子核 中子 质子 (带正电荷) (带正电荷) (带负电荷) (不带电) (电中性) 1.6726×10-27千克 1.6748×10-27千克 9.1176×10-31千克 核电荷数 核外电子数 质子数 在原子中 ＝ ＝ 质子和中子都是由更微小的基本粒子——夸克 构成的。 分 子 原 子 4、分子与原子的比较 概 念 保持物质化学性质的一种微粒。 化学变化中的最小微粒。 不同点 在化学反应中分裂， 重新组成新的分子。 在化学反应中不可再分，反应后没有变成其他原子。 相似点 质甚微，体甚小，之间有间隙，永恒运动， 同种性相同，异种性各异。 相互关系 分子分裂成原子，原子构成分子。 分子、原子都可以构成物质。 注 意 分子比构成分子本身的原子大， 但不能说原子一定比分子小。 （三）、离子 1、离子概念 把带电的原子（或原子团）叫离子。 2、离子分类 带负电的原子或原子团。 离子 阳离子： 阴离子： 带正电的原子或原子团。 例：钠离子 Na+ 例：氯离子 Cl- Cu2+ CO32- 象SO42-在化学反应里作为一个整体参加，好象一个原子一样，这样的原子集团叫原子团。 4、原子与离子的比较 原 子 离 子 概 念 带电的原子或原子团 化学变化中的最小微粒 区 别 不带电荷，呈电中性 带电荷，可分阳离子和阴离子 联 系 核电荷数相同的原子和离子属于同一种元素；离子和原子互相可以通过得失电子转化。 3、离子符号书写 元素符号 右 上 角 表示离子所带的电荷数 Ca2+中2表示钙离子带两个单位正电荷 OH- SO42- NO3- CO32- HCO3- NH4+ 核电荷数 核外电子数 质子数 在离子中 ＝ ≠ 1、从水分解过程的模型你能说出多少相关的信息？ 1、电解水属于 化学变化 3、水、氢气、氧气都由分子构成 5、1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成 2、化学变化中 分子可再分， 原子不能再分 7、化学变化中原子种类和数目都不变 4、分子是由原子构成，1个氧分子由2个氧原子构成 6、原子是化学变化中的最小微粒 ......... 2、在分子、原子、质子、中子、电子、原子核、离子 这些微粒中： （1）能直接构成物质的微粒是 ； （2）能保持物质化学性质的微粒是