认识钟表说课稿研讨.ppt

* * 《认识钟表》说课稿 一.说教材 二.说教法学法 三.说教学过程 311数2班 甘慧慧 教材分析： 《认识钟表》是一年级上册第八单元的内容。本节课要求学生对整时的认识，是学生建立时间概念的初次尝试，也为以后“时、分”的教学奠定了基础。教材在编写上注意从学生的生活经验出发,让学生生动具体的学习数学。按照“认识钟面结构----整时的读写法----时间观念建立”的顺序编写。 教学目标: 2.能力目标：通过观察，合作交流等活动， 培养学生的探究意识和合作学习意识。 3.情感目标：使学生初步建立时间观念，养成 珍惜时间，合理安排时间的良好习惯 1.知识目标：通过观察，使学生初步认识钟面 的外部构成， 结合生活经验，总结出认识 整时的方法，知道表示时间的两种形式。 教学重点： 能够充分认识钟面的外部构成，掌握认读整时的方法 教学难点： 正确说出钟表上所指的整时。 说教法学法 这一节课的教学对象是一年级的学生。他们年龄小、好动、爱玩，在一节课的教学中容易疲劳，注意力容易分散。根据这一特 点，激发他们的好奇心，我采用了愉快式教学方法为主，创设情境，设计了多种游戏，让学生在游戏和活动中学习。 为了更好地突出学生的主体地位，在整个教学过程中，通过让学生说一说、