3-1重力与弹力--教师版总结.docxVIP

同步辅导系列 | 王弦 PAGE12 / NUMPAGES12 3-1 重力与弹力 一、重力与力的基本特点 1、产生：重力由于地球的吸引而产生。但是重力并不等于引力。 大小：G＝mg（地球的平均值为：g＝9.8N/kg） (g值随地理纬度的增加而增大，随离地面高度的增大而减小)通常情况下(在地球表面附近) 方向：总是竖直向下 作用点：重心 物体各部分受到的重力作用集中点，或各部分重力的等效作用点，或各部分受到的重力的合力的作用点，叫物体的重心。 2、力的表示 (1)力的图示：能表示出力的大小、方向和作用点． (2)力的示意图：只能表示出力的作用点和方向． ?判一判 (1)力可以离开施力物体或受力物体单独存在．(错误) (2)只有相互接触的物体间才有力的作用．(错误) ?判一判 (1)力可以离开施力物体或受力物体单独存在．(错误) (2)只有相互接触的物体间才有力的作用．(错误) 3、四种基本相互作用 1．引力相互作用 它存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小． 2．电磁相互作用 它存在于电荷与电荷、磁体与磁体之间．它们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似． 3．强相互作用 它存在于原子核内质子与质子、质子与中子、中子与中子之间．它是短程力，作用范围只有约10－15m. 4．弱相互作用 它是在放射现象中发现的，也是短程力．强度只有强相互作用的10－12倍． 【例题1】 画出下列物体的重力 【例题2】 关于重心，下列说法中正确的是( ) A．重心就是物体内最重的一点 B．物体发生形变时，其重心位置一定不变 C．物体升高时，其重心在空中的位置一定不变 D．采用背越式跳高的运动员在越过横杆时，其重心位置可能在横杆之下 答案：D 【例题3】 如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为( ) A．马跑得快的缘故 B．马蹄大的缘故 C．马的重心在飞燕上 D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上 答案：D解析：马的重心位置在马身上而不在飞燕上，但只有马的重心位置和飞燕在一条竖直线上，才能保持平衡，故A、B、C都错，D正确． 【例题4】 关于重力，下列说法中正确的是(　　) A．只有静止的物体才受到重力的作用 B．只有做自由落体运动的物体才受到重力的作用 C．重力的方向总是与物体的运动方向相同 D．重力的方向总是竖直向下的 答案：D 【例题5】 如图所示，一个被吊着的均匀球壳，其内部注满了水，在球的底部有一带阀门的细出水口．在打开阀门让水慢慢流出的过程中，球壳与其中的水的共同重心将会(　　) A．一直下降 B．一直不变 C．先下降后上升 D．先上升后下降 答案：C 【练习1】 下列关于力的说法错误的是(　　) A．力是物体与物体之间的相互作用 B．力可以只有施力物体而没有受力物体 C．力是矢量，它既有大小又有方向 D．力可以用带箭头的线段表示 答案：ACD 【练习2】 下列说法正确的是(　　) A．甲打乙一拳，乙感到痛，而甲未感到痛，说明甲对乙施加了力，而乙未对甲施加力 B．“风吹草动”，草受到了力，但没有施力物体，说明没有施力物体的力也是存在的 C．磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在 D．网球运动员用力击球，网球受力飞出后，网球受力的施力物体不再是人 答案：D 【练习3】 下列说法中正确的是(　　) A．自然界所有的相互作用力都可归纳为四种基本相互作用 B．在四种基本相互作用中，万有引力是最强的 C．四种基本相互作用的规律是完全独立的，不可能再统一了 D．万有引力和电磁力是长程力，强相互作用和弱相互作用是短程力 答案：AD 【练习4】 下列关于物体重力的说法中正确的是(　　) A．地球上的物体只有运动时才受到重力 B．同一物体在某处向上抛出后所受的重力较小，向下抛出后所受的重力较大 C．某物体在同一位置时，所受的重力与静止还是运动无关，重力大小相同 D．物体所受重力的大小与其质量有关 答案：CD 解析：物体重力的大小与物体的质量和所处位置有关，与放置状态和运动状态无关，故A、B错误，C、D正确． 【练习5】 如图所示，质量分布均匀的物体A受到的重力都是8 N，试画出物体A所受重力的示意图． 答案：如图所示 二、弹力 弹力的产生：1、两个物体接触 2物体发生了弹性形变 弹力的方向： 接触面的弹力：垂直于接触面，指向受力物体 绳子的弹力：沿着绳子收缩的方向 杆的弹力：铰链杆的对物体弹力沿着杆的方向，可以指向杆，也可以背向杆 固定杆对物体的弹力没有确定的方向。 ?判一判 (1)所有形变在撤去外力后都能