2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(重庆卷)含及总结.doc

2014年普通高等学校招生全国统一考试 语文试题(重庆卷) 一、(本大题共4小题每小题3分共12分) 1.(2014重庆1)下列词语中字形和加点字的读音全都正确的一组是(　　) A 答案解析：B项撒应读sā”；C项蓦应读mò”；D项辨应为辩。 2.(2014重庆2)依次填入下列横线处的词语最恰当的一组是(　　) ①再全面的维生素补充剂对健康的弥补作用也不能　　　膳食结构不合理带来的损害。想要保持健康更重要的是维持饮食的平衡以及适度运动。? ②在自然环境中怎样才能　　　病虫害的侵袭呢与松树共生就是杨树通过长期自然演化选择的一种自我保护方式。? ③有些人严重缺乏安全感他们把说谎作为一种自我　　　手段总是下意识地保护自己不愿自己的任何行为和心思被人知道。? ④现实生活中没有法外之地互联网同样没有。查处淫秽网站　　　网络暴力是净化网络环境的需要更是建立法治社会的需要。? A.抵制　　抵消　　防御　　抵御 B.抵消　　抵御　　防御　　抵制 C.抵制　　防御　　抵御　　抵消 D.抵消　　抵制　　抵御　　防御 B 答案解析：“抵制的意思是阻止某些事物使不能侵入或发生作用与网络暴力可搭配抵消的意思是两种事物的作用因相反而互相消除与损害可搭配防御的意思是抗击敌人的进攻与手段可搭配抵御的意思是抵挡抵抗与病虫害的侵袭可搭配。 3.(2014重庆3)依次填入下边一段话中横线处的语句与上下文衔接最恰当的一组是(　　) 乐观的人看见问题后面的机会　　　　　　　。机会从来不会主动敲响你的门无论你等待多少年　　　　　　　。朝着既定目标前进　　　　　　　。? ①悲观的人则看见机会后面的问题 ②悲观的人只看见机会后面的问题 ③它只如一阵风拂面而过需要你有反应能力和追随速度 ④需要你有反应能力和追随速度它只如一阵风拂面而过 ⑤你就会发现机会的存在充分发挥你的潜能 ⑥尽量发挥你的潜能你就会发现机会的存在 A.①④⑥　　B.②④⑤　　C.①③⑤　　D.②③⑥ D 答案解析：①与②只在于则与只的区别语境需要表达的是对悲观者思想狭隘的看法所以用表达限度的只选②③中它只如一阵风拂面而过强调机会的转瞬即逝是后面需要……的原因而④颠倒了因果关系所以选③⑥中尽量发挥你的潜能是发现机会的条件⑤将其倒置所以选⑥。 4.(2014重庆4)下列选项中标点符号使用不正确的一项是(　　) A.中国重庆——德国杜伊斯堡2011年开通的渝新欧铁路横跨欧亚6国为建立新丝绸之路经济带打下了基础。 B.玉兔号月球车登月后需要一条被子御寒和一个闹钟唤醒承担这两项任务的是它的供电系统——太阳翼。 C.小王正在专心致志地看央视的《舌尖上的中国Ⅱ家常》。叫她不应碰她不理。她仿佛要从家常百味中体会人生百味。 D.她对着妈妈跺着脚大喊我的话你听见没有呀干嘛要做那么多事呀你知道不知道我不需要你做那么多、管那么多呀 参考答案：A 答案解析：A项破折号改为连接号因为句中是连接两个地名。 二、(本大题共3小题共11分) (2014重庆二)阅读下面的文字完成第5~7题。 瑞士数学家、物理学家欧拉善用简洁的函数表达真理欧拉公式至今仍被认为是最具美感、最有魅力的公式之一。他还曾写下《音乐新理论的尝试》将数学与艺术美结合在一起。这位天才给后人有益的启示探究真理的动力中饱含着对美的追求科学之美可诱发出科学家无限的创造力。 尽管科学家们对科学美的阐述大多是零散的、即兴的但不难看出他们对科学之美的肯定和重视。英国数学家、哲学家罗素从欧几里德的《几何原本》中读出音乐般的美妙德国生物学家海克尔从达尔文《物种起源》中见出生物世界无与伦比的统一之美。科学家杨振宁则用高适在《答侯少府》中的诗句性灵出万象风骨超常伦来描述狄拉克的反粒子理论带来的精神震撼。他还以虹与霓为例描述科学之美小时候看虹和霓被极美的表面现象所吸引长大懂得测量后发现这种现象的物理原因体会到了一种极深层的理论架构的美。 在这些大科学家眼里科学美是自然和谐之美的映射是人们发现自然之秘而产生的自我超越感是从科学和谐统一的思想中产生的愉悦自由的心理体验是促使他们勇攀科学高峰的重要原动力。 科学美还包括审美直觉和审美灵感不少科学家在科学创造过程中最初的选择往往是依靠审美直觉来完成。比如狄拉克的单磁核假说就是从磁与电共有的对称美中获得启示后来被实验证实物理学家卢瑟福探索原子结构时有种直觉感到原子核是一颗小太阳哥白尼在观察太阳系运动时这样描述太阳乘坐宝座率领着它周围的行星家族。正是这些审美想象启发了科学家的灵感引导着他们前往成功的彼岸。 反观我们的现实科学美却被有意无意地冷落甚至剥夺近乎一件奢侈品。备受推崇的奥林匹克数学竞赛已异化为机械的题海战术孩子们很难在大量做题中享受数学的韵律之美。在科研领域不少人急功近利失去了探寻更高层次的科学美的机会。 正如但丁所说美是真理的光辉。漠视科学的美