2013年高考语文专题复习 诗歌鉴赏 鉴赏诗歌艺术形象2课件.pptVIP

课前默写 ①吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 ②吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 导入新课 “低眉信手续续弹，说尽心中无限事”的琵琶女 “明月松间照，清泉石上流”的美景 “零落成泥辗作尘，只有香如故 ”的梅花 诗歌作品的艺术形象： 　　 指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的实物载体。 访隐者 （宋） 郭祥正 一径沿崖踏苍壁，半坞寒云抱泉石。 山翁酒熟不出门，残花满地无人迹 。 请结合第三、四句，赏析“隐者”的形象。 五、作业布置 状元360p174-175真题演练第一题第一节、第六题第二节、第七题第一节 * 鉴赏诗歌艺术形象 高三23班 曾令媚 诗歌形象 景物形象 事物形象 人物形象 ①《静女》中调皮可爱的静女 ②《孔雀东南飞》中外柔内刚的刘兰芝 ③《念奴娇·赤壁怀古》中英姿飒爽的周瑜 ④《梦游天姥吟留别》中傲岸不羁的李白 ⑤《茅屋为秋风所破歌》中忧国忧民的杜甫 ⑥《声声慢》中孤苦无依的李清照 一、回顾诗歌中的人物形象 作品刻画的客观人物形象 抒情主人公的自我形象 　　 半生落魄已成翁, 独立书斋啸晚风。 　　 笔底明珠无处卖, 闲抛闲掷野藤中。 【注】 ①徐渭(1521～1593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。 题葡萄图 徐渭 诗人是一个什么样的形象？ 请联系具体诗句作简要分析 经典例题 二、鉴赏诗歌中人物形象的方法 1、关注注释，知人论世。 2、抓住一些关键词句： 人物（身份、肖像、行动、语言、神态、心理） 环境（自然环境、社会环境） 情节 解题思路 　　 半生落魄已成翁, 独立书斋啸晚风。 　　 笔底明珠无处卖, 闲抛闲掷野藤中。 【注】 ①徐渭(1521～1593)，明代杰出的书画家、文学家。字文长，号天池山人，晚年号青藤道士。性情放纵，屡试不第。 题葡萄图 徐渭 诗人是一个什么样的形象？ 请联系具体诗句作简要分析 经典例题 答：①这是一位落魄潦倒但又狂放不羁的诗人形象。。 ②第一句的“落魄”一词写出其潦倒不得志，“书斋”“啸”字写出诗人恃才傲物、狂放不羁的个性。 ③抒发了自己无人赏识，壮志未酬的无限感慨。 参考答案 ?? 风乍起，吹皱一池春水。闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊。??? ? 斗鸭阑干独倚，碧玉骚头斜坠。终日望君君不至，举头闻鹊喜。 注： ①挼，读ruó，“揉搓”之意。 ②碧玉骚头：即碧玉簪。 试简析词中主人公的形象。 谒金门?? ?冯延巳 ①这是一位空虚寂寞、被相思困扰的思妇形象。 ②闲逗鸳鸯、独倚栏干看斗鸭的动作可见其空虚无聊；玉簪斜坠，揉搓杏蕊的细节更可见其被相思困扰，寂寞难遣。 ③表现了女子思念丈夫，急盼丈夫归来的急切心情。 参考答案： 参考答案： ①全诗塑造了一个怡然自乐、清静无为的隐者形象。 ②第三句通过描写隐者自酿自饮，足不出户，可见其自得自乐；第四句写隐者门外落花满地，无人造访、无人洒扫，可见其清静无为。 ③表现了诗人向往闲适、清静的隐者生活的情怀。 答题步骤： （1）概括诗人形象（形象=特征+身份） （2）具体分析揭示形象特征的诗句 （3）揭示形象的意义（抒发的感情） （概——析——点） 四、课堂总结 * *