2012年秋九年级历史上册 第22课 引领时代的思考教案 北师大版.docVIP

第22课 引领时代的思考 教案 教学目标 知识与能力： 国籍 思想主张 作用 评价 卢梭 孟德斯鸠 伏尔泰 老师提问：看这些思想家的主张，大家能看出他们将斗争的矛头对准的是谁吗？ 学生回答：天主教会和封建制度。 老师：非常准确。那么为什么在这一时期，思想家会把斗争矛头直指天主教会和封建制度呢？ 学生回答：因为这一时期资产阶级的力量日益壮大，他们需要比较成熟的资产阶级民主革命理论作为指导思想，来与封建制度进行对抗。 这一时期资本主义经济迅速发展，但是封建制度却使人民群众的利益不断遭到侵犯，阻碍了资本主义的发展。 自然科学的进步使人们对封建神学产生质疑，因此为思想解放提供了依据。 老师：这些观点一经提出，在当时社会产生怎样的影响？ 学生回答：一方面会引起天主教会和各国封建统治者的恐慌，他们会加以疯狂的迫害和镇压。另一方面，会得到广大人民和资产阶级的拥护和支持。社会分形成两大阵营：以天主教会为首的封建君主和以资产阶级为主的人民阵营。 老师：那么这两大阵营对立和冲突的结果会怎样？有哪些史实可以证明？ 学生回答：资产阶级阵营取代天主教会成为社会的主要支柱。如法国大革命、中国康有为等人的维新变法、孙中山高举民主主义旗帜进行的辛亥革命、日本的明治维新运动等，都是受启蒙思想的影响而展开的。 小结本课：略 练习：一．选择题 1．17－18世纪，理性主义在思想领域内兴起的主要原因中没有 （ ） A、资产阶级需要用更强大的思想武器来摧毁封建制度 B、宗教宣传“信仰高于知识”的观念 C、封建专制制度剥夺了人们获得平等自由的权力 D、自然科学在此时期取得长足进步 2．法国启蒙运动的开拓者是 （ ） A、孟德斯鸠 B、卢梭 C、伏尔泰 D、亚当?斯密 3．伏尔泰曾说：“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”这句话反映了这位启蒙思想家 ( ) A、主张限制王权 B、主张反对教皇 C、宣传平等权利 D、提出三权分立 4．欧洲启蒙运动出现于 （ ） A、14－15世纪 B、15－16世纪 C、16－17世纪 D、17－18世纪 5．启蒙思想家的主要思想是 （ ） A、人文主义 B、个人主义 C、理性主义 D、现实主义 6．猛烈抨击天主教会，提出“打倒卑鄙无耻的东西”“消灭败类”的战斗口号的是 （ ） A、孟德斯鸠 B、卢梭 C、伏尔泰 D、狄德罗 二．探究题：1、启蒙思想家的思想后来为许多国家采纳接受，你知道现在世界上有哪些国家采用的是三权分立制度吗？ 2、你认为启蒙思想家的思想对今天我国的现代化建设有无借鉴作用？ 教学反思 2