【创新课堂】2012高二物理 竞赛专题系列专题9 原子物理.docVIP

原子物理 一、考点内容 1．氢原子的能级结构,氢原子的电子云,光子的发射和吸收。 2．天然放射现象,射线、射线、射线,半衰期。 3．质子的发现,中子的发现,原子核的组成。 4．核能,爱因斯坦的质能方程。 5．重核的裂变,链式反应;轻核的聚变。 6．核反应堆，放射性污染和防护 二、复习思路 原子、原子核的内容以人类认识微观世界的过程为线索，介绍有关原子、原子核著名实验和实验结论的初步知识。“联系实际、联系生活、联系高科技”已成为高考命题的趋势，所以同学应特别注意。 本单元的内容多而杂，学习要求是识记和理解，而许多同学又记不住。下面介绍一种行之有效的方法：以科学家的姓名为线索，以其发现为主要内容，通过读书或阅读科普读物归纳“十大人物，九大发现，四大核变”形成知识体系，这样非常便于记忆和理解。由于本单元理论的形成都是以事实发现为依据，故在每一理论复习时，应按如下知识链进行：事实、发现发现的意义模型成功之处、不足之处新的发现事实意义。 （一）：十大人物，九大发现 1、汤姆孙（又译作“汤姆生”）电子的发现（第一大发现）原子可分 2、卢瑟福粒子散射实验（第二大发现）原子的核式结构模型与经典的电磁场理论矛盾 卢瑟福粒子轰击氮原子核发现质子（第三大发现） 3、玻尔原子的能级（第四大发现）成功解释氢光谱的规律，不能解释比较复杂的原子。 4、贝克勒耳天然放射现象（第五大发现）原子核有复杂结构 5、玛丽.居里，皮埃尔.居里天然放射现象研究发现放射性元素钋和镭（第六大发现）放射性元素的衰变 6、查德威克粒子轰击铍原子核发现中子（第七大发现）原子核由质子和中子组成。 7、约里奥.居里，伊丽芙.居里粒子轰击铝箔发现放射性同位素（第八大发现）应用（利用它的射线；作为示踪原子） 8、爱因斯坦质能方程：（）（第九大发现） （二）：四大核变 1、放射性元素的衰变 2、原子核的人工转变 3、重核的裂变:链式反应核能的应用（发电、原子弹） 4、轻核的聚变:热核反应（氢弹） 三、重点难点解析 1．原子核式结构：通过对卢瑟福粒子散射实验现象的分析：粒子穿过金箔后，绝大多数没有发生偏转，仍沿原来方向前进，只有少数发生较大的偏转，极少数偏转角度超过90(，甚至达到180(，这是汤姆逊的枣糕模型所不能解释的，说明原子具有核式结构。 2．氢原子的能级结构：(越大，越大，能量越高，原子越不稳定；(处于激发态的氢原子会自发的向低能级跃迁，以光子的形式释放能量，释放的能量等于两个能级的能量差，原子能量的释放和吸收均满足均满足这一关系，是不连续的。(原子吸收能量的原则是吸收能量恰好等于两个能级差，或者吸收能量大于或等于其电离能，使电子成为自由电子。当原子吸收光子时，由于光子不可分，故其必须选择能量满足上述原则的光子；当原子吸收实物粒子（如电子）能量时，原子可以根据需要吸收其中的一部分能量，即对实物粒子的能量没有条件限制。 3、 衰变的实质： 衰变放出电子，并不表示原子核中有电子，而是原子核中的一个中子转化质子时伴随着放出一个电子，即 4、质量亏损及核能：并不是指质量的消失，只是在核反应的过程中以辐射能量的形式体现了相应部分的质量；不能理解为质量为的物质可以转化为的能量，这只是反应了质量与能量间的密切联系，在计算核能时应用来计算。 四．例题精讲 例1、（2003年全国）铀核裂变的产物之一是不稳定的，它经过一系列衰变最终成为稳定的锆90（）这些衰变是： A、1次衰变，6次衰变 B、4次衰变 C、2次衰变 D、2次衰变，2次衰变 例2、欲使处于基态的氢原子激发，下列措施可行的是： A、用10.2ev的光子照射 B、用11ev的光子照射 C、用14ev的光子照射 D、用11ev的电子碰撞 例3、（04江苏卷）若原子的某内层电子被电离形成空位，其它层的电子跃迁到该空位上时，会将多余的能量以电磁辐射的形式释放出来，此电磁辐射就是原子的特征X射线。内层空位的产生有多种机制，其中一种称为内转换，即原子中处于激发态的核跃迁回基态时，将跃迁时释放的能量交给某一内层电子，使此内层电子电离而形成空位（被电离的电子成为内转换电子）。 的原子核从某一激发态回到基态时，可将能量E0=1.416Mev交给内层电子（如K、L、M层电子，K、L、M标记原子中最靠近核的三个电子层）使其电离，实验测得从原子的K、L、M层电离出的电子的动能分别为EK=1.323Mev、EL=1.399Mev、EM=1.412Mev。 则可能发射的特征X射线的能量为： A、0．013Mev B、0．017Mev C、0．076Mev D、0