2007级高三地理各章节高考考核要求和考情解答.doc

必修Ⅰ第一章?第一、二、四节：地球及其宇宙环境 （地球和地球仪；地球的宇宙环境；太阳对地球的影响；地球的结构） 《课程标准》 和 《考试说明》 地球的形状和大小。 描述地球所处的宇宙环境， 运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。 描述太阳对地球的影响。 说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 考纲解读 考点一：熟悉经纬网，并能运用经纬网判断方向和距离。 考点二：了解八大行星概况，并能解释地球是太阳系中既普通又特殊的行星的原因。 考点三：能说出太阳的外部结构，太阳活动及其对地球的影响，并能结合实际，解释一些天文现象。 考点四：结合地震波的变化了解地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。 考情分析 和 命题趋势 1、应强化地球仪、经纬度等复习。 2、结合人类对宇宙环境的探测考查地球的宇宙环境和存在生命物质的条件。 3、结合近期发生的重大天文现象考查有关地理知识。行星运动规律、月球及行星环境等知识，是近几年的新考点。 4、太阳对地球的影响。 5、地球的圈层结构和特点，是新教材的增加内容，要特别关注。 6、从考核形式上看，多以选择题形式出现，涉及知识广泛，侧重知识再现，难度不大。 7、注意热点材料只是背景，知识点要回归到教材上。 8、近些年来宇宙探索、航天发射成为热点，以此为材料的试题似将大量出现，难度略有加大。 2007级高三地理各章节高考考核要求和考情分析 必修Ⅰ第一章?第三节：地球的运动 《课程标准》 和 《考试说明》 地球运动的特点。 分析地球运动的地理意义 考纲解读 考点一：理解并掌握地球自转和公转的一般特点：方向、周期、速度。 掌握黄赤交角的概念和意义。 考点二：掌握“地球公转图”和“二分二至光照图”节气、时间的判断。 考点三：在“二分二至光照图”上，会判读晨昏线，分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼极夜的状况。 考点四：掌握地方时、区时、日界线与晨昏线等的计算和判断方法，学会利用地转偏向力来判断自然现象。 考点五：能进行昼夜长短的计算和正午太阳高度的计算。 考点六：掌握太阳高度的变化及分布规律。 掌握四季的划分，并理解其含义。 考情分析 和 命题趋势 1、从考核内容上看，地球公转、自转地理意义，是多年来高考试题的主体组成部分。太阳高度角和昼夜长短一直都是拉开考生档次的较难的考点。 2、从考核形式上看，多以选择题出现。在图形上由光照图、完整图等方式，向抽象的局部图变化。 3、通过一些假设地球运动条件的变化，如运动方向变化、周期变化、黄赤交角变化等，考查学生的知识迁移能力和分析问题的能力。 必修Ⅰ第二章?第一、二节：地壳物质循环及地表形态变化的内、外力因素 《课程标准》 和 《考试说明》 运用示意图说明地壳内部物质循环过程。 结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。 考纲解读 考点一：掌握内、外力作用的能量来源、表现形式及对地表形态的具体影响。 考点二：掌握岩石圈的物质循环过程。 考点三：掌握六大板块分布与边界类型，掌握山岳形成的成因分类。 考点四：掌握地质构造的类型、判断、区别及形成的地貌类型，及其对找矿和工程建设的实践意义。 考点五：掌握两种最基本的河流地貌——侵蚀地貌和堆积地貌的形成与分布及对聚落和生产、生活的影响。 考点六：掌握典型的地貌类型的判断、形成及意义。 考情分析 和 命题趋势 1、结合某地质剖面考查地质构造的类型及对工业、交通等影响。 2、结合某流域图考查不同河段河流地貌的形成、河流的水系和水文特征及对工农业和人类活动的影响。 3、从考核形式上看，多以选择题出现。综合题多是结合等高线地形图，描述地貌特征和分析地形地貌对人类活动的影响。 必修Ⅰ第二章?第三节：大气运动和气压带、风带 （对流层大气的受热过程；全球气压带、风带的分布和移动；气压带和风带对气候的影响） 《课程标准》 和 《考试说明》 运用图表说明大气受热过程。 绘制全球气压带、风带分布示意图。说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 运用大气环流图，分析气候的形成原因、分布规律和气候特点。 考纲解读 考点一：熟悉大气垂直分层示意图及各层大气的温度变化规律。 考点二：能说出大气的受热过程，并理解大气的削弱作用及保温作用。 考点三：能理解热力环流的原理，大气水平运动的影响因素及风向的判断。 考点四：能阅读、分析和判读等温线分布图、等压线分布图和等压面分布图，并能运用所学知识解决问题。 考点五：能说出三圈环流的形成过程，掌握气压带和风带分布图，说出气压带、风带的分布、移动规律及各气压带、风带的性质。 考点六：在掌握气压带和风带的基础上，理解并说出北半球冬夏季节因热力差异而形成的气压中心，并分析掌握东亚、南亚季风的成因和影响。 考点七：能运用大气环流分析说明气候类型的形成、分