【课时夺冠】2016春九年级物理全册第20章电与磁第1节磁现象磁场第2课时磁场(新版)新人教版研究.pptVIP

* 第二十章 电与磁 第一节 磁现象 磁场 第2课时 磁场 教 学 目 标 第一节 磁现象 磁场 教学重难点 1.知道磁体周围存在磁场，知道磁感线可用来形象描述磁场，知道磁感线的方向怎样确定。 2.知道地球周围有磁场以及地磁场的南、北极。 1.磁场的存在，用磁感线描绘磁场的分布。（重点） 2如何认识磁场的存在。（难点） 1.磁体周围存在磁场，磁场的基本性质是对放入其中磁体 产生_____的作用。 2.磁场具有方向性，小磁针静止时___极所指的方向规定 为该点的磁场方向。 3.为了形象地描述磁场，我们在磁体周围画一些有方向的 曲线，这样的曲线叫做______，磁体周围的磁感线方向都是 从___极出发，回到___极。 4.地球本身是一个大磁体,地球周围的磁场叫做______, 地磁场的两极和地理两极并不重合，地磁北极在地理_____ 附近，地磁南极在地理_____附近。 磁力 N 交流展示 磁感线 地磁场 南 北 南极 第一节 磁现象 磁场 北极 第一节 磁现象 磁场 [美伦美幻的北极光] 拓展探究 古人对这种美丽的北极光现象进行了种种猜测，直到近代，才有了科学的解释。极光的发生与地球的磁场有密切的关系。什么是磁场？今天让我们一起揭开磁场神秘的面纱。 第一节 磁现象 磁场 拓展探究 请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验： 探究一：磁场 第一节 磁现象 磁场 实验1：各小组中两人一组，用条形磁体吸引铁钉，观察发生的现象。 实验现象：条形磁体和铁钉不需要接触，它们之间也会产生力的作用，并且距离越近，磁场力越大。两极附近磁场力较大，中间部位磁场力较小。 [实验结论] 磁体周围存在着一种看不见、摸不着的物质，这种物质叫做磁场。磁体两极磁场强，中间磁场弱，离磁体越远，磁场越弱。 实验现象分析：磁体与铁钉之间存在着我们无法看到的物质，正是这种物质的存在才出现了这种现象。 拓展探究 拓展探究 探究一：磁场 第一节 磁现象 磁场 请各小组同学相互合作，尝试完成下列实验： 实验2：在桌子上放一条形磁体,在条形磁体上放一玻璃板,将铁屑均匀撒在玻璃板上,轻轻敲击玻璃板，如图所示。 实验现象分析： 铁屑放在磁场中被 磁化，每一粒铁屑相当于一个小磁 针，由于受到磁场力作用，所以有 规律地排列成一条条曲线，从铁屑 分布情况可以看出磁场的大致分布 情况。铁屑分布较密的地方磁场较 强，较疏的地方磁场较弱。 [归纳总结] （1）为了方便形象地描述磁场,人们用一些带箭头的曲线将小磁针的排列情况表示出来,这样的曲线叫做磁感线。 （2）磁感线是一些有方向的曲线，磁感线上某一点的方向与放在该点的小磁针静止时北极的指向一致，也与该点的磁场方向一致。 拓展探究 探究一：磁场 第一节 磁现象 磁场 [归纳总结] 1.磁场的基本性质：磁场的基本性质就是对放入其中的磁体产生磁力的作用。因此我们通常用小磁针是否受到磁场力来检验小磁针所在空间是否存在磁场。 2.磁场方向：人们规定，在物理学中，把小磁针静止时北极所指的方向定为该点磁场的方向。 3.磁感线定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫磁感线。 拓展探究 请在图甲中任一条地磁场的磁感线上标明磁感线的方向。小磁针静止时的指向如图甲，请标出小磁针的N极。 探究二：地磁场 第一节 磁现象 磁场 答：如图乙。 地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫地磁场，磁针指南北，就是因为受到地磁场作用的缘故。 [归纳总结] 知识点1 磁场磁感线 1.如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知,a点的磁场比b点的磁场 ___ (选填“强”或“弱”)；若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向___处（选填“P”或“Q”）。 2.（2014·长春）下列物体不能产生磁场的是( ) A.地球 B.指南针 C.木棒 D.通电导体 3.（2014·宁波）如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况，实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是( ) A.N、N、N B.N、S、S C.N、N、S D.S、N、S 巩固练习 第一节 磁现象 磁场 弱 Q C B 巩固练习 B 第一节 磁现象 磁场 5.关于磁场和磁感线，下列说法正确的是( ) A.磁场虽然看不见，摸不着，但在磁体周围空