2015届中考物理同步系列：专题02声现象复习学案解答.doc

第二章 声现象 一、考点知识梳理 （一）声音的产生与传播 1、声音的产生 (1)、声音是由于物体而产生的”说成“振动停止，声音也消失”，因为振动停止，物体只是不再发声，而原来发出的声音仍然继续传播并存在。 2、声音的传播 (1)、声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播。声音能在气体、液体和固体中传播，固体的传声效果最好。 (2)、声音在不同的介质中的传播速度不同，其中在中最快，在液体中次之，在中最慢。在一个充满水的长自来水管的一端敲击一下，在另一端可以听到次声音，第一次是在传播的，最后一次是在传播的。声音在15空气中传播速度是,则发声点到物体的距离s= 注意：(1)回声定位和回声测距都是回声现象在生活中的应用。(2)当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，但是会觉得声音更响亮。音乐厅中常用这种原理使演奏效果更好。 4、怎样感知声音 (1)人耳的结构：人耳主要分为外耳、中耳和内耳三部分。 (2)人耳感知声音的过程：物体的振动产生声波传到耳道中，引起鼓膜振动，这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，就产生了听觉。 (3)骨传导：声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，科学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 (二)声音的特性 1、乐音的三个特性分别是、和。女同学的声音较尖细，是指她声音的较高。 、音调是指声音的，音调的高低决定于声源振动的，声源振动的越大，声音的音调越高。 、声音振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示。频率的单位为，例如：某音叉每分钟振动3000次，其频率为Hz。 Hz-20000 Hz；低于20 Hz的声音是次声波，高于20000 Hz的声音是超声波。人无法听到次声波和超声波，但是有些动物可以听到次声波。(2)次声波和超声波都是声音，都是由物体振动产生的，传播也需要介质。 4、是指声音的强弱，指声源振动的幅度；振幅越大声音的越大。人们听到的声音的大小不仅跟振幅有关还与有关。 练习：一位男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音，则男的响度大，女的音调高。(均填“男”或“女”) 5、音调高的声音其响度不一定大，同理响度大的声音音调也不一定高。即使在音调和响度相同的情况下，我们也能分辨出不同发声体发出的声音靠的是。（2014?长沙）2013年6月20日，女航天员王亚平在中国首个目标飞行器天宫一号上为青少年授课．下列说法正确的是（ ） A．王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的B．王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C．王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的D．在太空讲话声带不振动也能发出声音（2014?永州）端午节我市多地举行了龙舟赛，比赛时运动员喊着号子、和着鼓点有节奏地同时划桨．比赛中有关声现象的下列说法，正确的是（ ） A．鼓声是由鼓面振动产生的B．鼓声在空气中的传播速度大约是500m/sC．运动员打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高D．岸上观众是通过响度分辨出鼓声、号子声的声音的产生；音调、响度与音色的区分 某测量员是这样利用回声测距离的：他站在两平行峭壁之间某一位置鸣枪，经过1s第一次听到回声，又经过0.5s再次听到回声，已知声速为340m/s，则两峭壁间的距离为m，再经过s第三次听到回声．（2013?漳州）下列事例中，没有利用超声波的是（ ） A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深C．用B超做体检D．用听诊器检查身体 （2014?柳州）在需要安静环境的医院、学校和科学研究部门附近常常有禁止鸣笛的标志．下列标志属于禁止鸣笛的是（ ） 　 （2013?佛山）用大头针在两个塑料杯底部扎了个小洞，把细线插进杯中打结制成一个土电话，对其通话过程合理说法为（ ） A．声音只在固体中传播B．声音只在空气中传播C．声音既在空气中传播，也在固体中传播D．通话过程主要说明声音可以反射 （2014?广西）以下关于声现象的说法，不正确的是（ ） A．只要物体在振动，我们就一定能听到声音B．摩托车上安装消声器是为了在声源处减弱噪音C．用超声波除去人体内的结石，说明声能传递能量D．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的A 解析：A、我们之所以能听到声音，是声源的振动通过媒介传到我们的耳朵．如果只有声源，没有传声介质或听觉器官，是听不到声音的，故A错误． （2014?随州）据图分析，下列说法正确的是（ ） B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音 C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的 D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见 5. （2014?湖北）广