《地球的运动》第一课时教案总结.doc

《地球的运动》第一课时教学设计 九江三中 兰主进 [课标一、知识三、培养科学的宇宙观和科学探究精神 [教学重点公转的轨道太阳直射点的季节移动教学点 1.恒星日和太阳日线速度和角速度、黄赤交角1.运用对比的方法学习“地球运动的一般特点”。 2.运用FLASH动画演示，并适时提出研讨问题，启发学生思考让学生寻找地球自转和公转的规律。引入新课1.直接引入2.演示引入运用 FLASH 演示地球的自转和公转运动 3.诗词引入让学生边看边思考毛泽东同志一句脍炙人口的诗词 “坐地日行八万里，巡天遥看一千河”。为什么这样说呢？ 学习新课)1．地球自转的一般特点 （展示flash1：地球的自转运动） 【讨论】 ①绕转的中心是 ，其空间指向有何特点？ ②自转的方向是 ，你能从不同视角描述自转的方向吗？请你画出示意图。 ③自转的周期是 ，其时间长度因参考点不同而 。 【归纳】 地球绕转的中心是地轴，其空间指向不变，一端恒指北极星附近。自转的方向是自西向东，从北极上空看，地球呈逆时针方向旋转，从南极上空看，地球呈顺时针方向旋转。自转的周期是一日（或一天），其时间长度因参考点不同而不同。 （引导学生阅读图1.14） 【讨论】根据图1.14，我们能得出哪些结论？ 【归纳】 ①地球在绕地轴作自转运动，②地轴的一端恒指北极星附