3.4物质组成的表示式-导学案总结.doc

3.4 物质组成的表示式 第一课时 化学式及其意义 知识与技能 了解化学式的意义，并能用化学式表示某些常见物质的组成。 过程与方法 通过化学式意义的学习，使学生学会用化学语言表述物质的组成。 情感态度与价值观 1、通过化学式的学习，让学生感受化学语言独特的魅力，增强对化学学科的喜爱。 2、通过交流讨论、活动探究，培养学生善于合作、勤于思考、勇于实践的精神。 教学重点：化学式的意义 教学难点：化学式前，化学式中数字的含义 教学过程 一、复习导入 1、物质是由那些微粒构成的？ 2、写出下列物质的符号 （1）氧气＿＿＿，（2）水＿＿＿，（3）二氧化碳＿＿＿， （4）氮气＿＿，（5）氢气＿＿，（6）四氧化三铁＿＿＿， （7）硫＿＿＿ ， （8）氯化钠＿＿＿＿＿（9）过氧化氢＿＿＿ ，（10）高锰酸钾＿＿＿ 。 上述物质中属于单质的是＿＿＿＿＿，属于化合物的是＿＿＿＿＿＿＿（用序号填空）。? 二、自主学习 （一）阅读课文87页，完成下列填空 1、化学式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，其中元素符号表示＿＿＿＿＿＿＿＿，数字表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子，叫做＿＿＿＿＿ 3、化学式H2O的意义有：（1）表示＿＿＿＿＿＿＿＿，（2）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，（3）表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿