4.5比例尺(苏教新版)精编.pptVIP

* 苏教版六年级数学下册 我们祖国的面积有960万平方千米 理解比例尺的意义 2.会求一幅图的比例尺 3.会将数值比例尺与线段比例尺互相转化 教学目标 红光小学有一块长方形草坪，长50米宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 图上距离和实际距离的单位不同怎样写出它们的比呢？ 例6 图上距离 实际距离 长 宽 5厘米 50米 3厘米 30米 50米＝5000厘米 长： 3 3000 1 1000 = 图上距离 实际距离 或 红光小学有一块长方形草坪，长50米宽30米。把这块草坪按一定的比例缩小，画出的平面图长5厘米，宽3厘米。你能分别写出草坪长、宽的图上距离和实际距离的比吗？ 5：5000 图上距离：实际距离 =1：1000 宽： 30米＝3000厘米 3：3000 = 1：1000 5 5000 = 1 1000 图上距离和实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 5：5000＝1：1000 3：3000＝1：1000 3 3000 1 1000 = 5 5000 1 1000 = 图上距离：实际距离 图上距离 实际距离 =比例尺 =比例尺 比例尺1 1000表示什么含义呢？ ： 图上距离是实际距离的（ ）。 1 1000 实际距离是图上距离的（ ）。 1000 倍 表示图上1厘米的距离相当于实际距离10米 线段比例尺 数值比例尺 0 10 20 30米 1 1000 ： 图上1cm 实际10m 讨论： （1）这两个比例尺各表示什么意义？ 大小一样吗？ （2）怎样将线段比例尺和数值比例尺 进行相互转化？ 1.说出下面比例尺的实际意义。 练一练 2200000 1 ? 1500 1 ? 图上距离：实际距离=比例尺 1厘米：22千米 =1厘米：2200000厘米 =1：2200000 图上1cm 实际？ 实际距离是1厘米的1500倍 1×1500=1500（ ） 厘米 1500厘米= 米 15 2.荷花村到杏树村的实际距离是15千米。量出这两个村的图上距离，并算出这幅图的比例尺。 答：这副图的比例尺是1:500000。 3厘米 （ ）:（ ）=比例尺 图上距离 实际距离 3厘米 15千米 15千米=1500000厘米 （1）统一单位 （2）写出比 3:1500000 （3）化简比 =1:500000 1.上海到杭州的实际距离大约是180千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。 练习八 180千米米 5 1 3600000 ： ： 0 36 72 108 千米 单位？ 180÷5=36 （千米） 2.下面是实验小学体育场的平面图。体育场长150米，宽70米。求这幅图的比例尺，并在括号里填上合适的数。 7.5厘米 3.5厘米 150÷7.5=20（米） 20 40 60 或70÷3.5=20（米） 一个精密仪器零件实际长度是4毫米，画在一幅设计图上是2厘米。求这幅图的比例尺。 2厘米=20毫米 20 4=5 1 ： ： 答：这副图的比例尺是5:1。 图上距离：实际距离=比例尺 例: 一个长方形操场,长110米,宽90米。把它画在比例尺是 的图纸上,长和宽各应画多少厘米? 在比例尺是1:5000000的中国地图上,量得上海到杭州的距离是3.4厘米,计算一下,上海到杭州的实际距离大约是多少千米? 考考你! 学校篮球场长28米,宽15米.把它画在比例尺是 的图纸上,长和宽各应画多长? 考考你! *