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中三／中四 暖身活动 请说出“六何”是什么？ “六何”是 何事（what） 何人（who） 何时（when） 如何（how） 为何（why） 何地（where） 请浏览《只要人前不孤单》一文的“新闻背景”，然后用荧光笔标出这一新闻事件中所包含的“六何”。 活动一：新闻背景拆拆看 何人 何时 何地 何事 为何 如何 《只要人前不孤单》中的“六何” 日本大学生 上学期间 日本 一些大学生因孤单而退学或花钱租朋友 交友遇到困难 缺课、退学 活动二：大家都来吐泡泡 ? 只从一个角度来看问题是不够全面的 然后提出个人的意见。 ? 需广泛采集意见，聆听各方的看法与建议， 概念介绍 学生怎么看？ 郭勋敏、 蔡腾辉、 朱凯莉、 李思瑩 师长怎么看？ 凌展辉 浏览《只要人前不孤单》的后半部分，说说这一部分包括哪些人的看法。 活动说明 限时 10分钟 学生分成4-6人小组 分组了解不同人所持有的观点，并根据下表简单概括各方的观点和建议。 各组派代表分享讨论结果 采访对象 观点／立场　　　　　　　 建议 郭勋敏 蔡腾辉 朱凯莉 李思瑩 凌展辉 采访对象 观点／立场 建议 郭勋敏 更珍惜老友，多和他们相聚 花钱租友莫名其妙； 要自我反省； 可能需要私人空间 采访对象 观点／立场 建议 蔡腾辉 征求朋友的意见， 寻求老师的帮助 怕独自吃饭是低估自己的表现 采访对象 观点／立场 建议 朱凯莉 想