8.2力的平衡_八年级物理_教科版精编.ppt

如图所示，用水平力F将一木块压在竖直的墙上保持静止，下列说法正确的是：A. 水平力F与木块所受到的重力是一对平衡力B. 水平力F与木块所受到的摩擦力是一对平衡力C. 若水平力F增大，则木块所受到摩擦力也随着增大 D. 木块所受到的重力和摩擦力是一对平衡力 某同学用2N的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车沿力的方向作匀速直线运动，则小车受到的摩擦力大小是??????? N；若仅把水平推力由2N增大为3N后，则小车受到的摩擦力大小将??????? （选填“变大”、“变小”或“不变”） 2.有甲.乙两个物体，在力的作用下沿水平面做直线运动。其V-t图像如图所示。由图可知，两物体运动过程中水平方向的受力情况是（ ） A.两物体都受平衡力作用 B.两物体都不受平衡力作用 C.甲受平衡力作用，乙受不平衡力作用 D.甲不受平衡力作用，乙受平衡力作用 V t C * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 1.牛顿第一定律：一切物体在________的作用时，总保持_____状态或____________状态。这个定律描述的是一种_______(理想 or 实际）情况。在探究实验中要保证小车每次在斜面下滑的高度____(一致 或 不一致)。 2.物体有保持原来的____状态和________状态的性质，这种性质叫做惯性；惯性是物体的一种固有____；惯性的大小只与物体的_____有关。 生活事例 一个力的作用效果＝两个力的作用效果 对物体来说，大象的作用力和众人共同作用的力的 是相同的 类似的场景 很多人才能拖动的物体，一头大象就能拖动． 效果 知识获取一：合力与分力 　　 如果一个力产生的效果跟两个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那两个力的合力． 那两个力叫这个力的分力. 器材： 弹簧 刻度尺 弹簧测力计 分析： 两种情况：1.二个分力的方向相同， 求合力的大小和方向。 2.二个分力的方向相反， 求合力的大小和方向。 观察力的作用效果：形变的大小 测量分力、合力的大小 1、方向相同的两个力合成时，合力的大小为两力之和。合力方向与原来力的方向一致。 2、方向相反的两个力合成时，合力的 大小为两力之差，方向与较大的力的方向一致。 同向相加，反向相减，方向随大。 二、力的平衡 观察分析课本30页 1、分析物体是否受力？ 2、都受什么作用力？ 可见：物体在受到外力作用时，也可能保持静止状态或匀速直线运动状态。 1.平衡状态：物体受到两个（或多个）力的作用时，能保持静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于平衡状态。 2.平衡力：使物体处于平衡状态的两个力（或多个力）. Ｇ Ｆ 3.二力平衡:如果物体只受到两个力而处于平衡状态，这种情况叫做二力平衡 平衡状态 ｛ 静止状态 匀速直线运动状态 可以减小摩擦力对实验的影响。 可以使支持力和重力合力为零。 初中阶段：二力平衡的条件探究实验 问题： 作用在同一个物体上的两个力，而且物体只受这两个力的时候，什么条件能使物体处于平衡状态？ 分析： 实验方法：变换两个力的大小方向作用点，观察什么时候小车静止。 研究对象： 最好是水平面的上带轮子的小车。 实验器材： 小车、带有定滑轮的长木板、细绳、钩码 实验探究 实验结论：二力平衡的条件： 1、二力大小相等 2、方向相反 3、作用在同一直线上 4、作用在同一个物体上 二力平衡都需要哪些条件？ G F=？ N=？ G 牵引力 阻力=？ 在平直公路上做匀速直线运动的汽车 二力平衡的条件的应用 F G =? =100N 匀速直线下降 1. 力是改变物体运动状态的原因。 2. 物体的运动不需要力来维持。 不受力或受平衡力 3. 物体静止或做匀速直线运动。 4. 物体受平衡力。 静止或做匀速直线运动 5. 物体受非平衡力。 运动状态改变 力和运动的关系 6. 运动状态改变，一定有力作用在物体上，并且是不平衡的力。 7. 有力作用在物体上，运动状态不一定改变。 讨论题 水桶和水共重150N,现用100N的力竖直向上提，水桶 （填“会”或“不会”）被提起，水桶处 于 状态水桶所受合力为 。 不会 静止 0 1、下列哪组中的两个力相互平衡（ ） A B C F1=5牛 F2=5牛 F1=5牛 F2=5牛 F1=5牛 F2=3牛 F1=5牛 F2=5牛 B D 2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ） A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具