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滑轮组的组装(即绕线方法) 几种常见的滑轮组: 2、程跃要提起重800N的物体,但是他的最大拉力只有300N.于是,他找来了一些滑轮,想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N,程跃想站在地上向下拉绳,他最好选择图中_______滑轮组来提起重物(选填“a”、“b” 或“c”)。请在所选的图中画出正确的绕绳方法。 例3:一辆汽车陷入泥泞之中,请你根据图中装置,运用学过的知识,用最小的力将它拉出来,试画出滑轮组的绕法。已知车重6×104N,地面的阻力为车重的1/4,如果不计滑轮重、绳重及摩擦,则需要的拉力至少多大? 生活·物理·社会 轮轴: 斜面: F . 滑轮组水平拉物体 实验表明,使用滑轮组沿水平方向拉重物时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮被几段绳子拉住,所用的力就是物体与接触面摩擦力的几分之一。即 f摩 N G T=f摩 如图所示,拉力F的大小等于 。 F F . T’=T=3F 其他简单机械 轮轴属于什么样的简单机械?有什么特点? * 第 十 一 章 机 械 与 功 2. 滑 轮 生活中的滑轮 生活中的滑轮 滑轮 轴 轮 滑轮主要部分是能绕轴转动的轮子 你是这么做的吗? 滑轮 特征: 使用时,滑轮的轴固定不动 特征: 使用时,滑轮的轴随物体一起运动 动滑轮 定滑轮 表1 使用定滑轮提升物体 ? 表2 使用动滑轮提升物体(拉力方向竖直向上) 物重G 拉力F 物体上升距离h 绳端(拉力作用点)移动距离s 大小 方向 物重G 拉力F 物体上升距离h 绳端(拉力作用点)移动距离s 大小 方向 ? 探究使用滑轮的特点 探究使用定滑轮的特点 4 2 5 3 1 弹簧测力计 的示数F/N 绳子末端 拉动的方向 钩码所受的 重力G/N 实验次数 2 水平 2 2 斜向下 2 2 竖直向下 2 3 竖直向下 3 4 竖直向下 4 特点: 使用定滑轮不省力,但可以改变施力的方向 使用定滑轮不省力也不费力,但可以改变力的方向.s=h,F=G. 定滑轮的实质 F1 F2 O L1=L2 F2 F1 O L1=L2 L1 L2 L1 L2 动滑轮的实质 F1 F2 O O · L1 L2 L1 =2L2 使用动滑轮可以省一半的力,但费一倍的距离,不改变力的方向.S=2h,F=G/2. 探究使用动滑轮的特点 特点: 使用动滑轮能省一半力,但不可以改变施力的方向 2 3 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 1 竖直向上 2 1.5 竖直向上 3 2 竖直向上 4 2 1 F= G F G 探究使用动滑轮的特点 1.7 竖直向上 3 2 2.2 竖直向上 4 3 1.2 竖直向上 2 1 弹簧测力计的示数F/N 施力的 方向 钩码所受的重力G/N 实验次数 分析: 思考: 上表中的数据与所得结论不符,仅是由于误差造成的吗? 由于滑轮自身具有重力。 G0=0.4N G G0 F 此时F= (G+G0) 2 1 定滑轮虽然能改变力的方向,使我们工作方便,但不能省力; 于是人们就把定滑轮和动滑轮组合起来使用,把它们各自的优点结合起来,这样就组成了滑轮组. 而动滑轮虽然能省一半力,但不能改变力的方向,使用时经常感觉不便. 胖子和 瘦子 滑轮组 滑轮组同时具备定滑轮和动滑轮的特点,既可以省力,又能改变力的方向。 滑轮组的绕法 F= G 3 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 滑轮组的绕法 F= G 2 1 F= G 3 1 F= G 4 1 F= G 5 1 绕绳的起点: 偶定奇动 轮轴和斜面 轮轴实质可看做是一个可以连续转动的杠杆 R r = F2 F1 F1·R=F2·r F1 F2 r R 动力作用在轮上,轮轴是一个省力杠杆,但费距离 动力作用在轴上,轮轴又将起到什么作用? 第三节 滑轮 1.定滑轮: (1)使用特点:可以改变力的方向,不省力也不费力;不省距离也不费距离. (2)实质:是一个等臂杠杆. 2.动滑轮: (1)使用特点:能省一半力,但不改变力的方向;要多移动一倍距离. (2)实质:动力臂是阻力臂二倍的杠杆. 3.滑轮组 (1)使用优点:既可省力,又可改变力的方向;但不能既省力又省距离. (2)公式:F=G总/n=(G物+G动滑轮)/n (不计滑轮摩擦) s=nh F F 组装方法:先确定滑轮组的省
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