C语言设计(销售管理系统设计)论述.doc

× × × × 大学 C语言课程设计报告 设计题目： 销售管理系统设计 小组成员： 指导教师： 所在院系： 年级班级： 年12月23日 销售管理系统设计报告 目录 题目．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 一、设计目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 二、总体设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 三、详细设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 四、调试与测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 五、源程序清单与执行结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 （1）源程序清单．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5 （2.）执行结果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10 分工情况： （组长）：负责整理总程序； ：负责头文件整理和设计报告撰写； ：负责编写统计程序； ：负责编写排序程序。 题目：某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一张便条交上来。每张便条包含内容： 1）销售员的代号 2）产品的代号 3）这种产品的当天的销售额 每位销售员每天上缴张便条。1）计算每个人每种产品的销售额。 2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号） 3）统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额 一、设计目的 1.通过本项课程设计，可以培养独立思考、综合运用所学知识的能力，能更好的巩固《C语言程序设计》课程的内容，掌握工程软件设计的基本方法，强化上机动手编辑能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了C语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的 团队合作精神！更加也体会到以后在工作团队合作的重要性和必要性！ 2.C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础。 二、总体设计 框图结构： 三、详细设计 （一）头文件 作用：定义各函数的预处理指令（＃include．．．），定义标识常量（＃define．．．），定义数据结构（typedef struct{ ．．．}）,定义函数原型（．．．）； （二）主函数 作用：调用主菜单函数，返回值整数作为开关语句条件； (三) 菜单函数 作用：输入所需菜单选项 （四）输入记录 作用：输入记录数，形参为结构体数组，函数值返回类型为整型表示记录长度 （五）显示记录清单 作用：显示记录，参数为记录数组和记录条数 （六）保存文件数据 作用：保存函数，参数为结构体数组和记录数 （七）读入记录数 作用：读入函数，参数为结构体数组 （八）#include ff.h /******主函数开始*******/ void main() { SALE adr[M]; /*定义结构体数组*/ int length; /*保存记录长度*/ for(;;)/*无限循环*/ { switch(menu_select()) /*调用主菜单函数，返回值整数作开关语句的条件*/ { case 0: length=enter(adr); break;/*输入记录*/ case 1: list(adr,length); break; /*显示全部记录*/ case 2: save(adr,length);/*保存文件*/ break; case 3: length=load(adr);/*读文件*/ break; case 4: count(adr,length);/*统计函数*/ break; case 5: sorted(adr,length);/*排序函数*/ break; case 6: exit(0); /*如返回值为11则程序结束*/ } } } /*菜单函数，函数返回值为整数，代表所选的菜单项*/ menu_select() { int c;