2单元2课发展职业生涯要立足本人实际研究.ppt

“本事” “能耐” “才干” 4、不同职业需要不同的职业能力 我能摘取 数学王冠 我怎么就当不 好数学老师呢 5、职业能力的提高和培养 1979年罗京高中毕业，他认为自己的实力在理科。这年初夏，一位同学邀罗京报考提前招生的艺术院校——北京广播学院，在好友的一再央求下，罗京才答应去试一试。直到考试的前一天，罗京还问：“怎么考？”那位同学说：“大概是念篇东西吧。”考试那天，罗京拿着一份报纸走进考场。招生的老师一眼就相中了罗京。罗京清秀端正的形象和清脆悦耳的嗓音给老师留下深刻的印象。罗京考上了，而那位同学落选了。 这就告诉我们：人的潜能如果不去挖掘、不给它显现的机会，很有可能被埋没。而不断地挖掘自身潜能，超越自我，则为成功创造了更多的机会。 我适合干什么？ 我喜欢干什么？ 我能干什么？ 性格 兴趣 能力 人的个性主要包括哪些？ 兴趣、性格、能力 归纳: 四、职业价值取向及其调整 游戏体验 我最看重的价值 …… 拍卖会 1、一门精湛的技艺 2、三五个知心朋友 3、为自己的追求和信仰献身 4、一个幸福完美的家庭 5、一份稳定的工作和收入 6、健康长寿 7、一张取之不竭用之不尽的信用卡 8、直言不讳的勇敢和百折不挠的真诚 1、职业价值取向— — 是人们谋取一份职业的社会行为目的 ? 决定人们就业方向和职业行为 ? 影响人们职业生活态度 ? 是人们从业过程中的驱动力 我的职业价值取向是P52 1、成就感 2、道德感和使命感 3、美感 4、挑战感 5、健康 6、收入和财富 7、独立性 8、家庭和人际关系 9、欢乐 10、权力 11、安全感 12、自我成长 13、协助他人 测一测 2、职业价值取向分类 1、成就感 2、道德感和使命感 3、美感 4、挑战感 5、健康 6、收入和财富 7、独立性 8、家庭和人际关系 9、欢乐 10、权力 11、安全感 12、自我成长 13、协助他人 维持并提高物质生活的需要 满足精神生活 承担社会责任 个人需求 社会需求 3、调整职业价值取向 1）要从实际出发 2）注重长远发展 3）把个人需要与为社会做贡献相结合 请看动画： 向上走，向下走 1、毕业时，小李和小刘都被知名企业吸引，说明他们的职业价值取向趋向于哪几种？ 2、就业几年后，小李和小刘的职业价值取向是否得到满足？原因是什么？ 想一想： 五、个人学习状况和行为习惯及其改善 1、正确面对自己的学习状况和行为习惯 （1）要敢于面对现实，要正视自已。 你的学习状况 说一说: 你的行为习惯 请看漫画 习惯是一种定型的行为，是条件反射长期积累、反复强化的产物，是经过反复联系而养成的语言、思维、行为的生活、工作方式。 习惯具有相对的稳定性，具有自动化的作用，既不需要别人督促、提醒，也不需要自己的意志努力，即“习惯成自然”。 一种习惯不是一朝一夕形成的。(冰冻三尺，非一日之寒 ) 注： （2）要善于发现自己的长处，要挖掘自己的潜能。 请看动画： 好的学习习惯有助于成功 小孟具有良好的学习习惯，正是这个好习惯给小孟带来了好运气，这不正验证了那句“机遇青睐有准备头脑的人”吗？ 2、在日常学习和生活中养成好习惯 写一写： 你的好习惯和坏习惯（五条） 如何改掉你的坏习惯 课后练习： 1、具体分析自己的性格，你有哪些好性格？哪些坏性格？ 2、你的性格与你今后将从事的职业所要求具备的职业性格存在哪些差距？你将如何调适你的性格？ 课后练习： 1、你有哪些特殊能力？你的优势能力是什么？ 2、认真思考自己能做好哪些工作，即具有哪些才能。请描述自己能做好的三件事，并且说明理由。 课后练习： 完成[制定计划]P