北师大小学数学第七册论述.doc

北师大教材小学数学第七册教材解读 大邑县南街小学数学组 数学课程标准把九年义务教育划分为三个阶段，四年级处于第二学段的开始，也是小学阶段的一个转折点，起着承上启下的作用。四年级数学上册教材沿续了第一学段教材的编写思路及特点，大部分内容是对第一学段的进一步拓展。下面我就教材的教学内容，教材的编写特点、意图以及教学中的一些值得注意的问题跟老师们做个交流。 本册教材的整体特点 北师大版教材率先于新课程、新理念接轨，注重构建“情景化”“生活化”的教学氛围。引导学生在亲身经历的生活中探索发现新知识。本教材有以下突出的特点： （1）重视生活。重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。 （2）重视应用。展现知识的产生和应用过程，形成“问题情境——建立模型——解释与应用”的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的，科学合理的学习方式。 （3）重视活动。以数学活动为线索安排教材内容，促进学生自主地参与探究和流。 （4）重视情感。关注学生的情感体验，创设宽松和谐的学习氛围发展学生的学习兴趣和自信心。 二 本册教材的主要内容 （一）数与代数　　1．第一单元“认识更大的数”　　本单元是在第一学段学生认识万以内数的基础上，进一步认识亿以内的数在实际生活中的意义，掌握大数读写的方法，认识近似数及其