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第五单元 生物圈中的其他生物 第一章 动物的主要类群
腔肠动物和扁形动物
46(1)、小明发现水池中有小白点在浮动(甲),仔细观察了很久(乙),心想:这是生物吗(丙)?于是他取了一滴水,做成玻片标本,用显微镜观察(丁),发现原来的小白点是草履虫.请问:①以上甲、乙、丙、丁四句叙述中,属于探究实验中问题提出的是 ,属于实验的是 .②运用科学方法进行探究时,第一步是: ( )
A.作出假设 B.得出结论 C.观察并提出问题 D.制定与实施计划
05(201013)、下列关于腔肠动物的叙述,哪一项是错误的( )
A、珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物 B、腔肠动物一般是脊椎动物
C、腔肠动物有口无肛门,食物和食物残渣都由口进出 D、都是生活在水中
02、珊瑚虫和海葵等腔肠动物排出食物残渣的方式是( )
A.由肛门排出 B.由口排出 C.由胞肛排出 D.由细胞排出
1.海葵的身体呈( )A.两侧对称 B.前后对称 C.辐射对称 D.上下对称
2.水螅的神经细胞分布在( ) A.外胚层 B.内胚层 C.中胶层 D.触手
3、下列属于腔肠动物的有( )A 乌贼 B 虾 C 海豹 D 珊瑚虫
4、血吸虫曾在我国江南广大地区造成严重危害,积极开展血吸虫病的防治工作,就要尽量消灭( )A、猪 B、钉螺 C、鱼类 D、河蚌
5、血吸虫侵入人体的途径是( )
A.由皮肤侵入 B.由不洁的河蚌食入 C.由鼻腔吸入D.由生菜食入
01.科学考察队员发现一种新生物有口无肛门,在海中生活。它最可能是( )
A.软体动物 B.腔肠动物 C.环节动物 D.节肢动物
01.下列不属于腔肠动物的是( )A.海蜇 B.沙蚕 C.水螅 D.海月水母
02.下列有关水螅的叙述,不正确的是( )
A.水螅的身体呈辐射对称 B.内螅内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔
C.水螅消化后的食物残渣从肛门排出 D.水螅的身体由内外两层细胞构成
第二节 线形动物和环节动物
1、蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中,通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动,靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。可根据环带着生在身体前端来判断首尾(环带也叫生殖带)。
2、蚯蚓身体分节的意义:可使蚯蚓的躯体运动灵活自如、转向方便。
3、用手指触摸蚯蚓体节近腹面处,有粗糙不平的感觉,用放大镜观察,看到腹面有许多小突起就是刚毛,刚毛的作用是协助运动(固着;支持)
4、在观察蚯蚓的实验中为什么要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表,使体表保持湿润:蚯蚓没有呼吸系统,要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
5、大雨过后蚯蚓会纷纷爬到地面上来原因:大雨过后,过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去,于是穴居的蚯蚓被迫爬到地表上来呼吸。
6、蚯蚓的呼吸过程:蚯蚓的体壁密布毛细血管,空气中的氧气先溶解在体表粘液里,然后进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管有体表排出。
7、身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物,如蚯蚓、沙蚕、水蛭。
8、设计探究实验:背景知识:蚯蚓生活在潮湿 、疏松、富含有机物的土壤中。它的身体由许多体节构成,体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。
请你设计一个实验来探究: 蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?(1)我提出的问题是:蚯蚓在什么样的物体表面爬得快?(2)我的假设是:蚯蚓在粗糙的表面爬得快。
(3)实验方案设计:将个体粗壮的活蚯蚓放在粗糙纸上,观察它的运动;将个体粗壮的活蚯蚓放在玻璃板上,观察它的运动;重复上述实验3-5次。(4)预测结果:蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快。(5)得出结论:蚯蚓在粗糙的物体表面上爬得快.
9、某同学想探究土壤湿度对蚯蚓生活的影响,未完成,请你接着做它。
(1)你认为他可在潮湿、疏松、富含腐殖质的环境中才能找到试验用的蚯蚓。
(2)按照科学实验的要求,他必须设计对照实验,才更具有说服力。在这个实验中土壤湿度(或水分)是变量,要控制好。(3)你作出的假设是:土壤湿度对蚯蚓有影响.
(4)请你设计一个实验来探究土壤湿度对蚯蚓的影响:(只写出具体操作步骤即可)
答:准备一个盒子,底面铺上一层干土,在其中一半浇适量水,然后把10只形态大小
相似的蚯蚓放在中间,盒子盖上盖子,几分钟后观察即可。
(5)实施计划(6)得出结论:土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。(7)表达交流
10、蚯蚓体节腹面的刚毛和体表的黏液,分别有利于( )
A、游泳和交配 B、土壤中运动和捕食 C、土壤中运动和交配 D
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