长度和时间的测量2014第二课时总结.ppt

长度和时间的测量 义务教育教科书 物理 八年级 上册 一、时间的测量 1. 时间的单位：国际单位：秒（s） 常用单位：时（h）、分（min）等 2. 测量时间的工具： 　　钟、表；在运动场和实验室经常用停表。 手表 石英钟 电子停表 机械停表 基本工具：停表 [小实验]用停表测量时间 1．练习使用停表； 2．用停表测量你 脉搏跳动10次所 用的时间是 s； 1min内你的脉搏的 次数是 次。 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 误差的来源： １、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。 ２、仪器本身不准确 。 ３、环境温度、湿度变化。 二、误差 3.误差不是错误：组卷网 注意：1.误差是不可避免的，误差不可能消除,只能尽量的减小。 2.减小误差的办法：多次测量取平均值；使用精密的测量工具；改进测量方法 错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的 思考？ 想一想：如何测出一张纸的厚度？铁丝的直径，乒乓球的直径，地图上上海到北京铁路线长与同学交流，确定自己的方案 测多算少法（累积法） 三、测量长度的特殊方法 测纸厚，细丝直径 相互配合法（卡测法） （适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高） 测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长 化曲为直法（等效替代法） B′ A′ 地图测绘仪　　　 中考链接 1、（2010湘潭）小明用刻度尺和三角板按右图测一枚纽扣的直径，该刻度尺的分度值是 mm，纽扣的直径是 cm。 答案：1；1.05—1.12 有一位同学用毫米刻度尺先后四次测量一个物体的长度。测量结果是1.41厘米，1.52厘米，1.42厘米，1.44厘米，根据记录分析，刻度尺的分度值 测量结果有错误的是_________厘米，物体的长度是___________厘米。 1.42 1.52 mm 当堂测试 为什么要测量 小结 长度的测量 时间的测量 误 差