小学语文六上《与诗同行》解释.ppt

给诗加“腰” 思考：苏小妹给诗加的“腰”好在哪里？ 苏小妹说给诗加“腰”，因为这些词在诗的中间。实际上是“诗眼”，仅用一字，就能使诗句增加内涵。 轻风细柳，淡月梅花。 轻风摇细柳，淡月映梅花。 轻风舞细柳，淡月隐梅花。 轻风扶细柳，淡月失梅花。 读了这篇课文，你知道了哪些诗歌知识？ 诗中的“秋” 在文中找出有关“秋”的诗句，用横线画出来。 在这篇课文中你学到了哪些读诗的方法？ 1、联系生活读古诗，就容易读懂。 2、要入情入境揣摩诗意。 3、拿不同诗歌作比较，在比较中体会诗人的情感。 4、透过诗歌，体会诗人感情，了解诗人境遇，懂得诗人是怎样把自己的情感表达出来的。 看电视 每个周末，我们全家都爱看电视， 我家看电视，真有些奇妙—— 爸爸__________________ _____________________ ______________________ _______________________ 只有奶奶听得入迷， 我和爸爸都在打盹睡觉。 奶奶________________ _____________________ ______________________ 我和爸爸乐得直叫。 奶奶不看电视只看我们， 同我们一齐